幼儿园中班教案《不攀比》

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幼儿园中班教学计划《不攀比》

中班教学计划《不攀比》适用于中班语言主题教学活动，这样孩子们就可以理解，由于对方的穿着简单，他们不愿与对方成为朋友。有必要学习发现对方的优势，并了解对他们最有利。养成不与他人比较的习惯，可以静静地听别人的演讲，并积极思考，看看幼儿园中班《不攀比》的教学计划。

活动目标：

1.了解您最好发展自己，养成不与他人相比的习惯。

2，引导孩子了解，因为对方的简单着装不愿与对方成为朋友，要学会发现对方的优势。

3.安静地听别人的演讲，并积极思考。

4，可以学会轮流交谈，体验与同伴交流和讨论的乐趣。 活动准备： 儒家儿童教科书 活动程序： 首先，导入活动

1.带领孩子们以孔子的童谣为节奏。 2，带领孩子们参加孔子的三大典礼。 二，新课程


1.“听”故事问题的输入：您看过蝴蝶覆盖的裙子吗？请听故事《长满花蝴蝶的裙子》。

2，静听《儒灵童》的故事，情境介绍。

老师的问题：安妮为什么要一条装满蝴蝶的裙子？

故事摘要：安妮看到孩子们都赞美这条可爱的裙子，要求妈妈穿得更漂亮很吵闹。后来，她穿上漂亮的连衣裙，被蝴蝶带到空中，知道自己错了。儿童无论您何时不与他人比较，它都是对您最好的。

3，“看”动画的问题介绍：孩子们，你认为哪种衣服最好？ 4，认真看一下《儒灵童》的动画，激发思维，老师提出了以下问题：

（1）戴豌豆与孟萌戴同一顶花帽后，豌豆受到赞誉吗？ （2）豌豆第二天来到幼儿园后，为什么会受到称赞？ （3）如果您是豌豆，您将与萌萌和壮壮相比较？为什么？ 5.如果孩子有疑问，他可以再次观看动画。教师根据班级中孩子的共同特征和个体差异暂停或播放动画。结合故事节点，在孩子们现有的经验中进行选择性的交互式提问教学。

老师总结：豌豆喜欢与人比较，总觉得别人的东西很好，总要母亲给孩子像其他孩子一样。但是，这些衣服不适合他，因此不被称赞。孩子们应该记住，只有对自己最好的才是最好的。

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