教师资格国考《保教知识与能力》精选练习题：幼儿教育发展（1）

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教师资格国考《保教知识与能力》精选练习题：幼儿教育发展（1）



1.“教学做合一”的教学方法是( )提出的。 A.陶行知 B.陈鹤琴 C.杜威 D.张雪门

【答案】A。本店铺解析：“教学做合一”是陶行知生活教育理论中所提出的主张。

2.关于学前儿童言语的发展，正确的表述是( )。 A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后 B.理解语言和语言表达同时同步产生

C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后 D.理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的

【答案】A。本店铺解析：学前儿童言语发生发展的趋势：①语音知觉发展在先，正确语音发展在后；②理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后。

3.提出“自然后果的方法”的教育家是( )。 A.夸美纽斯 B.卢梭 C.裴斯泰洛齐

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D.福禄贝尔

【答案】B。本店铺解析：卢梭反对对儿童进行处罚，他提出了“自然后果法”的原则，即对儿童的过失不责备和处罚，而利用过失的自然结果，让儿童自食其果、体味错误，从而自省自悟，并自觉改正，从经验中得到教训。

4.被誉为“幼儿园之父”的教育家是( )。 A.陶行知 B.陈鹤琴 C.卢梭 D.福禄贝尔

【答案】D。本店铺解析：福禄贝尔对幼儿教育的贡献是开创性的，他是近代系统的学前教育理论的奠基人之一，也是近代影响最大的幼儿教育家。他首创了幼儿教育的重要形式之一——幼儿园，被誉为是“幼儿园之父”。



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