教案记忆力

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教案记忆力

课题：提高你的记忆力 设计理念：

初中学生的无意识记比较明显，随着心理活动有意性发展，有意识记将慢慢成为主导有些学生可能还是用以前的记忆方式，因此要加以引导，交给他们实用的记忆力方法 通过前一阶段的观察，该班级的学生对课堂的参与度不一，后排的同学参与度较低，所以需要采用生动的课堂来调动学生的积极性本课采用较多的视频进行引导，目的就是为了激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度 三维目标： 知识与能力：

学生能够了解遗忘曲线以及增强记忆的技巧 过程与方法：

采用教师引导，引发学生思考学生进行自主学习、小组一起进行探究性学习 情感态度与价值观：

使学生能够形成积极的人生态度，提高进取心 重点：

使学生了解与记忆力有关的一些知识 难点：

学生能够运用技巧提高自己的记忆力 教学对象： 初一学生 教学手段：

组织学生参与活动和思考，教师对学生进行引导和总结


教学方法：

以讲授法和探究法相结合的方式进行 教学准备： 教学用、教案 教学过程： 1、导入

用视频：“记忆力测试”导入，学生边看视频边回答问题，看看学生整体的记忆力水平如何，激发学生的学习兴趣 2、提问：假设你有过目不忘的能力 视频例子：过目不忘

假设你获得了过目不忘的能力，你的感想是什么？ ······ 教师：“有良好的记忆力会给我们带来许多的好处，那么接下来，老师要教大家如何提高自己的记忆力” 3、记忆与遗忘

教师：“要提高记忆力，首先要明白我们是怎么忘掉东西的······” 讲解遗忘规律，提醒学生要通过不断复习来巩固自己的学习成果 4、提高记忆力的训练

教师：“大家对提高自己的记忆力有没有信心呢？”学生大部分会故意回答：没有！教师：“我们来看一个视频吧”······教师：“大家看到了吗，猩猩经过训练都那么厉害，同学们有觉得自己还不如猩猩的吗？”学生：······教师：“通过训练，我们都能够拥有强大的记忆力，大家现在就请跟着老师来一起进行超级记忆力训练吧”

超级记忆力训练——罗马室记忆法 5、提高记忆力的小贴士

①提高记忆力的小游戏：桥牌、纵横字谜游戏，数独游戏等像这样的游戏可以刺激大脑，使大脑产生新的神经通路，提高你的心智能力

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