刍议幼儿教育生活化

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刍议幼儿教育生活化

刘太金

【期刊名称】《新课程（小学版）》 【年(卷),期】2012(000)012

【摘 要】在幼儿教育中,实现教育的生活化有诸多意义,比如生活化的教育更加符合幼儿的兴趣特点,更加契合幼儿的认知方式,更能激发幼儿的参与意识和活动热情等.由此可见,实现幼儿教育的生活化势在必行.主要阐述了在当前教育形势下,实现幼儿教育生活化应该着重做好的几方面工作,希望能对相关教育界人士有所裨益. 【总页数】1页(P138) 【作 者】刘太金

【作者单位】贵州省贵阳市修文县扎佐镇幼儿园 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.生活化策略,提升课堂效率的有力推手r——刍议初中生物生活化教学策略2.生活化策略,提升课堂效率的有力推手——刍议初中生物生活化教学策略3.生活化的幼儿教育更“贴”孩子的“心”4.初探幼儿教育生活化的意义与实施5.刍议幼儿教育生活化的应用策略

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