初二学生最有效的学习方法总结

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初二学生最有效的学习方法总结

在学习中最重要的就是方法的总结、技巧的

运用，那么初二同学最有效的学习方法是什么?

我将给我们做一个全面的介绍：

1.归纳总结。

在教学中发觉许多同学不愿对所学过的学

问进行归纳总结，这样随着所学学问的不断增加，

头脑里积累了越来越多琐碎的学问点没有整理，

就像同学的书包，有的同学书包很整齐，想用什

么可以快速精确 的找到，有些同学的

书包特别乱，什么都往里塞，等到用的时候就找

不着了。归纳总结可以关心我们把所学的学问有

条理有挨次的串联起来，可以让我们很清楚的知

道我们学了哪些学问，这样在解题的时候我们可



以快速的调用相关学问，既可以提高解题速度，也可以不让无关的学问干扰我们的思路，做到

“稳准狠”。归纳总结可以先从一堂课做起，把

这堂课老师讲的内容简洁明白的做个总结，再扩

大到一周，一月直至整个学校三年。

2.注意一题多解。

在初一初二我们相对来讲时间比较充裕，所

以在做题时应尽量多想几种解法，不要仅仅满意

于把这道题做出来，而应想想这道题还有没有其

它的解法，这样坚持一段时间不仅可以开阔我们

的思路，而且能够有效地关心我们应对压轴题或

者是附加题。在训练了一段时间后，应开头尝试

着“多题一解”，即能不能把所做过的题目分类，

把解法相像的题目归纳在一起，分析解法之间有

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没有共同的规律，尝试着把规律提炼出来，也就是我们说的解题思路。我们知道题目是无限的，永久也做不完，但是解题思路和方法是有限的，把有限的思路方法把握了就可以应对绝大部分的题目，而不需终日沉醉在题海当中无法自拔。我们常常说怎样才叫读书?把一本书由薄变厚再由厚变薄就是读书，而我们做的一题多解和多题一解就是这样的。 3.学会预习。

预习是一个老生常谈的问题，很都同学都说我预习了，但是发觉许多同学是这样预习的，临上课或者前一天晚上，把数学书拿出来翻到明天要讲的部分，看看概念定理，背背公式，看看例题就结束了，这样的预习起不到任何的效果甚至


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会影响其次天听课的质量，这样的预习莫不如不做。预习的本质是超前，在老师没有讲到学问点之前先了解这部分的内容，关心我们在上课时做到心中有数。真正的预习是自己试着把明天要讲的概念定义出来，把定理试着自己证一遍，把公式试着推一遍，例题自己试着做一遍，这样做的最大好处是既然定理公式概念是我们自己推出来的，轻易就不会遗忘，哪怕考试忘了也不会紧急我再推出来就好了，这样可以关心我们节约大量的记忆时间，比被动的从老师或者书本上得到要扎实深刻的多。 4.建立一个错题集。

这是几乎每个优秀的同学都会拥有的学习方法，事实证明这也是最有效的学习方法之一。

把我们在考试，作业中做错的题目(不包括由于审题不仔细，计算失误等这样的缘由做错的题目)整理在一个本子上，把做错的步骤也要写上，并在旁边写上正确的步骤。有时间就拿出来看看，想想是由于什么缘由出的错，不断完善我们的学问体系和思索方式，对提高我们的考试成果时特别有关心的。

每个人都有一套属于自己的学习方法以及学习论，但是无论什么方法都有一个前提，那就是要坚持不懈的去做，只有坚持下来方法才会有用，否则永久只是纸上谈兵。

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