小学英语组线上教学、网络教研实施情况总结

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小学英语组线上教学、网络教研实施情况总结 1、学生线上学习实施情况及经验做法

（1）微课资源使用：小学英语组线上学习期间，充分利用市里组织的微课和资源，通过布置作业的形式推送给学生，学生学习过程中如有问题，教师随时线上答疑。

（2）根据我们学校学生的学情，教师还会自己补充一些资源资料。比如遇到较难的单词和句型，教师会录一个拆解发音的视频或音频一块推送给学生，便于孩子模仿。学生通过微课资源和教师的讲解视频和音频进行学习，提高了孩子们的学习效率，降低了孩子们的学习难度，大部分学生通过这样的学习方式可以跟得上。

（3）随着线上教学不断的推进，教师也在不断的探索和改进教学方式，比如对于少部分跟不上的学生，教师又建立了几个人的小群，进行分层教学，每天进行直播课堂的形式给他们开展直播课堂，学习效果也比较好。

（4）推进英语绘本的阅读和英语趣配音活动的展开。线上学习期间，学生时间相对比较充裕，教师每周给学生推进一本绘本阅读。学生可以选择背诵，可以选择阅读，也可以选择大致了解。如果有兴趣的学生，选择英语趣配音的方式丰富自己的学习。

(5)根据学习的不断推进，我们英语组每个年级都对学生进行了质量调研，根据学生的调研情况，查漏补缺，找到学生学习的薄弱点，再对学生进行有针对性的指导。


2、教师网络教研开展情况及经验做法

（1）居家学习期间，小学英语组每位教师会提前做好学习计划，每周进行周二周四周日三次集体教研，讨论每个年级怎样有效布置作业，指导学生居家学习。例如经过集体教研后布置的作业，能够保证每个年级进度基本相同，教师分工录制适合我们自己学情的发音指导视频和语音等，提高了效率。

（2）每天落实朗读背诵，教师对学生的朗读背诵进行一一指导和反馈。并保证每周给学生推荐一本绘本进行阅读，让学有余力的同学能够拓展一下课外知识，激发学生学习英语的兴趣。例如我们英语组每位教师基本上能够保证每天都对提交作业的学生进行百分之百的反馈，学生通过教师的反馈，再次模仿发音，再次提交语音作业，做到了对学生知识点的扎实落实。

（3）教材发下去以后，我们每天利用练习册对学生的知识点进行检查落实。对学习有困难的同学，教师还对学生进行一对一的视频指导。

3.英语组全体老师认真准备线上家长会，总结之前线上学习情况，给孩子们和家长们明确英语线上学习要求，六年级毕业班也在家长会上给孩子们明确了英语的总复习计划。

4.每位英语教师都积极开展直播课堂，讲难点，讲重点，讲解试卷等。

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