幼儿园大班教案《江雪》含反思

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活动目标：

一、初步学会朗诵古诗，明白得古诗意境。 二、让幼儿感受冬季的严寒。

3、通过各类不同方式，激发幼儿学习古诗的爱好。 4、培育幼儿灵敏的观看能力。

五、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

重难点分析：

学会朗诵古诗。在教师的引导下明白得古诗意境。

活动预备：

图片四张（春晓图片）、古诗视频、古诗意境视频、废旧白纸假设干。

活动进程：

一、开始环节

一、师生打招呼、课前律动（手指游戏）

二、用玩偶企鹅宝宝引入话题。从严寒的南极请来了企鹅宝宝，它今天给大班的宝宝们带来了古诗《江雪》。请宝宝们把小耳朵竖起来认真听听，因为这首古诗是一幅漂亮的图画。听完以后，请宝宝们说一说是黑板上的那一幅图片（四首古诗意境图画）




二、大体环节

一、教师有表情的朗诵古诗两遍

二、让小朋友们说一说，黑板上的那一幅图画是描述这首古诗的，什么缘故？ 3、教师再次朗诵古诗，请宝宝们边听边试探教师提出的问题。 A.冬季的早上你睡的香吗？有不想起床的感觉吗？什么缘故？ B.谈谈冬季与夏日有什么不同？

C.早上爸爸妈妈叫你起床的时候，你会边起床边想什么呢？

4.依照图画讨论图画并在此基础上明白得古诗意思（师生一起欣赏、播放古诗意境视频）

A.这幅画描述的是什么季节？你们看见了什么？（千山鸟飞绝） B.路上有无行人？猜猜路上什么缘故没有人？（万径人踪灭）

C.江面上有什么？船上有谁？他穿着什么，头戴什么？（孤舟蓑笠翁） D.老爷爷在干什么？（独钓寒江雪） 五、一起欣赏视频（幼儿跟读）

三、终止环节 玩撕纸（雪花）的游戏

四、延伸环节

一、把古诗朗诵给爸爸妈妈听 二、让爸爸妈妈教画雪花和雪娃娃。

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