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幼儿园大班语言优质课教案《识字游戏大全》 - 幼儿园语言教
案
大班语言优质课教案《识字嬉戏大全》适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿熬炼弹跳力,复习关于汉字,借助图文并茂,以图为主的形式,培育孩子认真阅读的习惯,激发阅读爱好,快来看看幼儿园大班语言优质课教案《识字嬉戏大全》教案吧。
幼儿天生爱玩嬉戏,传统的幼儿识字枯燥、乏味,大多数幼儿缺乏对识字的爱好,从而影响了识字教学的质量。但识字又是大班幼儿学习的重要内容之一。为了提升大班幼儿识字的效果,幼师有必要转变传统的识字教学观念,将嬉戏贯穿于整个识字课堂。下面请大家参考以下幼儿园大班识字嬉戏大全。 蹦蹦床上的字宝宝 活动目的: 1、复习关于汉字; 2、熬炼幼儿的弹跳力。
3、借助图文并茂,以图为主的形式,培育孩子认真阅读的习惯,激发阅读爱好。
4、引导幼儿细致观看画面,激发幼儿的想象力。
5、学习有序、认真的观看图片,理解图片,并用较清晰的语言描述图片内容。
活动预备:
将要复习的汉字字卡若干。 活动玩法:
将字卡字朝下放在蹦蹦床中间,幼儿站在字卡四周。老师发出预备跳的口令后,幼儿便用劲儿弹跳,直到字卡字朝上,这时幼儿停下认读上面的汉字,认错了,老师关心订正,幼儿连续玩。 活动提示:
1、如幼儿过多,可将幼儿分组。由于字卡在猛烈的振动下,时而字朝上,
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时而字朝下,幼儿弹跳效果不行能所有字卡最终都字朝上。所以各组宜交替玩,时间3-5分钟,达到认读的效果即可。
2、蹦蹦床是大型玩具,所以玩时老师要留意幼儿的平安。 3、点兵点将目的:复习已经学过的字词。 活动预备: 字卡、小筐。 活动玩法:
两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上,并一字排开(依据字卡数也可并列几行)。用猜拳的方法分出胜败,胜者先开头嬉戏。边说儿歌点兵点将,谁是我的好老将边用右手食指从左向右点数字卡,点一个字读一个字音,当说到将时马上将右手食指所指的字拿起来认读,认对了,字卡放到自己跟前,认错了,连续反扣在原处,有第二名幼儿开头嬉戏,一人一次轮换进行。如数完字卡,儿歌未说完,连续返回从左向右点数。
飞行试验目的:复习所学过的字卡预备:字卡玩法:老师将字卡贴在黑板的四周,其中每一张字卡都代表飞机飞行试验基地,开头,总指挥宣布飞行试验开头,随即飞机到达第一试验厂,如幼儿说出字卡飞机就连续进行飞行试验,如说错了飞机则停止进行修理直至学会这个字后方才连续飞行,最终到达目的后一起欢呼跳动。
翻翻棋目的:1、复习关于汉字;2、提升孩子的记忆力及综合分析力量。 预备:1、棋盘一张。2、25张用硬纸片做的棋子(稍小于棋盘格子),分别写有汉字。其中水果类5张,如:梨、苹果、桃、杏、西瓜;干果类5张,如栗子、核桃、枣、花生、榛子;蔬菜类5张,如白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜;农作物5张,如玉米、小麦、高梁、水稻、大豆。另外5张不写字。 玩法:
1、将棋子字朝下,打乱摆放在棋盘的粗格子里,4位幼儿分别站在棋盘的一方,每人认一类棋子。(如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找农作物)。 2、幼儿轮番翻棋子,翻时未能让其他幼儿观察棋子上的字,翻到自己要找的棋子后,就把字翻过来,正面朝上放在自己一侧的格子里;如翻不到自己要找的棋子,仍放回原处,记住下次不去翻它。反复轮番翻棋,谁最先找够自己5枚棋子,谁为胜。
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提示:
1、为提升嬉戏难度,可将5枚空棋子写上不属于上述四类的其它汉字摆在棋盘中。
2、依据嬉戏需要,也可在棋子上写其它类物饰的名称,如家禽类、植物类、文具类、乐器类等。
5、找伴侣玩法:幼儿手执一张字卡,跳"找伴侣',找到能和自己手上的字组建词语的,站在一起,大声念,我们是"***'即词语。
6、登山玩法:老师在黑板上画一座山,山顶上画了一面红旗,然后把同学分为两组参加嬉戏,一组取名"奇妙珍宝队',一组取名"数码珍宝队'(队名是同学们自己取的),每组同学轮番认一个字,每认对一个字,一方就向山顶前进一步,看哪一队先登上山顶,拿到红旗。
7、摆图形目的:培育幼儿的识字爱好预备:字卡玩法:老师将所学过的五六个字卡摆成一排请幼儿按挨次叫出字卡的名字,然后老师将字卡任意摆成正方形、长方形、梯形等,请幼儿说出某某边上的字卡名字叫什么?
8、海底探宝目的:复习学过的字,培育幼儿的识字爱好预备:字卡、椅子、小奖品玩法:老师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上,集体念儿歌:我是小小潜水员,练跳水,真英勇;不怕风浪大,不怕海水寒;跳进大海里,来把珍宝捡。然后,幼儿跳下来,捡起珍宝(字卡),大声念出珍宝宝宝的名字。如念对,得一小奖品。 留意事项:
嬉戏要分组进行,每组幼儿不超过8人。 嬉戏规章:
必需念完儿歌,才能往下跳。
小百科:识字是一个汉语词汇,读音为shí zì,意思是熟悉文字,指如何把具象化的事物在脑中与抽象化的文字联系起来。识字方法主要有象形识字法,阶梯想象识字法,随文识字法等等。
【幼儿园大班语言优质课教案《识字嬉戏大全》】
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