北大启蒙数学智慧盒教案

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北大启蒙数学智慧盒教案

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”这句话告诉我们，只有让孩子真正动手做了，他们的智慧之花才能绚丽多彩。而游戏是幼儿园教育的基本活动，是促进幼儿全面发展的重要形式，游戏化+操作化的幼儿园课程，让幼儿对课程活动兴趣倍增，活动不再是一种负担，而是一种享受，越学越爱学，越学越想学。遵循幼儿思维发展规律，是开展一切幼教活动的基础。

北大启蒙数学的理论基础是从具体形象思维过度到表象思维，（半形象、半抽象思维形式）再过度到抽象思维，这种训练方法，符合了幼儿的思维特点，符合了“低难度起点，慢速度推进，多落点调控，高标准回收”的教学原则，收到了事半功倍的效果。全过程的操作化学习，有利于思维的发展。在操作学习过程中，幼儿的观察力、分析判断力、创造力得到训练和发展。幼儿思维的灵活性、敏捷性、变通性得到很好的发展。在记忆方面，重点培养了形象记忆、表象记忆、规律记忆、理解记忆等记忆能力。这些能力的获得，有助于幼儿入学后更好地获取知识。

第一节学习8以内的序数 目标:学习8以内序数理解序数意义

方法:1、创设情境，小动物排队。附儿歌:《慢慢走》小动物，站前后，排好队伍去旅游。从第一，到第八，一个一个慢慢走。 2、坐火车:说出火车票的序号

第二节找规律

目标:按颜色找规律排序推理能力、动手能力观察、倾听、分析、判断能力


方法:1、准备半成品的图片，和宝宝一起来用彩纸铺路。附儿歌:《铺小路》小猫小狗真能干，齐心协力搬彩砖。条条小路有规律，整洁干净又好看。 2、让宝宝自己动手来铺路，可以铺三条不一样的五彩路。 3、第二课时换一个内容

第三节按图形变化找规律推理

目标:按图形变化规律推理观察力、倾听、分析、判断能力、推理能力 方法:1、准备不同的小动物棋子，让她们排队，附儿歌:《真精彩》图形家族把队排，队形变化真精彩。仔细观察动脑想，规律很快找出来。 2、分别把小动物放在前面做领队，让孩子观察发生了什么变化。

游戏一:小兔领队，排队，请按规律排下去。 游戏二:乌龟领队，排队 游戏三:老虎领队，排队 第四节按颜色变化规律推理

目标:按颜色变化规律推理感知颜色变化规律性发现规律，运用规律，发展推理能力方法:1、准备串珠，让宝宝自己有规律的串珠。

2、游戏一:水果宝宝来排队。 游戏二:穿第一串彩珠。游戏三:穿第二串彩珠。

第五节按大小规律推理

目标:按大小规律推理激发数学兴趣判断推理能力，动手能力

方法:1、准备大小不同的串珠。让宝宝按照大小不同的规律进行串珠。 2、游戏一:大苹果，小草莓游戏二:摆规律。

第六节4的形成

目标:训练儿童握数的组成，为培养儿童计算能力做准备。方法:老师手右手各拿

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