幼儿园中班教案《不敢张嘴的小鳄鱼》 - 幼儿园语言教案

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幼儿园中班教案《不敢张嘴的小鳄鱼》 - 幼儿园语言教案

中班教案《不敢张嘴的小鳄鱼》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习故事中的对话语言，培育倾听的习惯，关心幼儿理解童话故事的主要情节，了解故事中当当为什么不敢张嘴的缘由，体验故事人物简单的心理活动和情感，快来看看幼儿园中班《不敢张嘴的小鳄鱼》教案吧。

活动目标：

1、关心幼儿理解童话故事的主要情节，了解故事中当当为什么不敢张嘴的缘由。

2、引导幼儿学习故事中的对话语言，培育倾听的习惯。 3、体验故事人物简单的心理活动和情感。 4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。 活动预备：

设计图片5张，小鸡、鳄鱼图片、大背景图。 活动过程：

一、直接导入，引起爱好。

师：小伴侣，你们知道吗？最近森林里发生了一件怪事，小鳄鱼当当竟然和一只小鸡交上了伴侣，要知道，鳄鱼可是最喜爱吃小鸡的哦！这是怎么回事呢？ 二、叙述故事，绽开争论。

1、老师叙述故事"怎么它渐渐朝草地爬去。'（出示图片） 提问：

（1）故事里鳄鱼和谁交上了伴侣？ （2）为什么鳄鱼们说当当是个大傻瓜？

（3）今日又是当当和小鸡会面的日子，妈妈对它说了些什么？当当是怎么做的？

2、开拓幼儿的发散性思维。

提问：你们猜，当当观察小鸡后会发生什么事呢？（幼儿争论并回答） 3、连续讲故事"远远地结尾'

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提问：

（1）当当看到小鸡后，它想到了什么？它为什么不敢张嘴说话？ （2）小鸡生气了，它又是怎么做，怎么说的？

（3）等到小鸡跑得无影无踪的时候，当当一边爬一边说了什么？那它究竟是不是一个没礼貌的家伙？ 三、完整倾听，理解故事人物。

提问：你喜爱故事中的当当吗？为什么？

小结：故事中的当当很和善，有爱心，它不忍心损害自己的伴侣。小伴侣们都很喜爱它。

四、引导幼儿学习对话及感受心理活动。

师：你们看，这是什么？（出示小鳄鱼、小鸡、背景图）

让我们来学故事里的小鳄鱼和小鸡，好吗？（老师读旁白，幼儿学习对话及感受心理活动） 五、延长活动：

假如你和你的好伴侣吵架了，你们是怎么和好的？请小伴侣帮帮鳄鱼和小鸡吧。

小百科：鳄鱼是生态价值、科学价值和具备肯定经济价值的爬行动物。因此，世界上一些国家乐观进度人工养殖鳄鱼的行为。

【幼儿园中班教案《不敢张嘴的小鳄鱼》】

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