幼儿园大班绘本教案《三只老骆驼》

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幼儿园大班图画书教学计划《三只老骆

驼》

大班图画书教学计划《三只老骆驼》适用于大型图画书主题教学活动，让孩子在游戏中唱出绕口令的表现，辨别出儿童歌曲的相似声音，快来看看幼儿园班级图画书《三只老骆驼》课程计划。

活动目标：

1.确定儿童歌曲的类似音韵。 2.在游戏中演唱表演绕口令。

3.培养幼儿的合作意识，学会团结和谦虚。 4.培养幼儿健康活泼的个性。 活动准备：

1.教学书《三只老骆驼》（P22~P24） 2.字卡：'菠萝'，'陀螺'，'骆驼'。 一张菠萝，陀螺和骆驼的照片。 活动程序： 首先，了解绕口令。

1.展示教学书《三只老骆驼》的图片并解释绕口令。 题：

（1）你从图片中看到了什么？猜猜这个绕口令说的是什么？


（2）三只骆驼是什么？ 2.完整地背诵密码。

（1）（显示文字）尝试阅读。我一起认出这些词（'菠萝'，'陀螺'，'骆驼'）。

（2）跟随老师阅读密码。 第二，游戏这个词。 1.识字游戏。

（1）展示菠萝，陀螺和骆驼的图片和单词卡片，并进行图形匹配。 （2）仔细观察这几个字并找出规则：'宾，罗'有一个草边，'罗，骆驼'有一个马字。

简介：许多原始汉字都有激进分子，可以解释这个词的起源或与之相关的内容。菠萝与草有关，骆驼和马有点像动物。知道这个法律可以帮助我们了解更多的单词。

2.记忆游戏：菠萝。

（1）邀请三个孩子的游戏，并采取单词卡：'菠萝'，'陀螺'，'骆驼'。听到“菠萝”的信号后，拿着“菠萝”牌的孩子会很快跪下;当她站起来并发出“XX蹲”的信号时，让孩子拿着相应的卡片迅速移动。游戏重复进行。

（2）增加单词卡：'哆嗦'，'懒惰'，提高游戏的难度和乐趣。 三，绕口令的表现。

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