互联网环境下考研培训机构品牌构建研究

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互联网环境下考研培训机构品牌构建研究

随着高校的不断扩招,高等教育随之膨胀,本科教育已经失去精英式地位,从而沦为大众教育。越来越多的同学在本科毕业时选择读研深造,以期在未来的社会里具有更强的竞争力。由于研究生入学考试备考周期长,考试科目多,淘汰比例高等特点,考研培训这一行业顺势而生,随着考研人数的不断增加,在2017硕士研究生入学考试中,有201万考生报名参加考试,这一庞大的考研队伍催生了更加强烈的培训需求,按照平均每个学生花费3000元保守估计,2017考研的市场规模就可达到60亿。在这一需求的刺激下,考研培训机构的数量和规模也得到了空前的发展。

据不完全统计,我国考研培训机构的总量已达到了1500多家。在我国,考研培训行业是一个非常年轻、尚不成熟的市场,这一行业异常繁荣却又杂乱无章,办学资质,教学质量良莠不齐,不过也有一些考研培训机构的品牌以其独特的优势为广大考生所熟知。但是,考研培训机构存在一次性,流水式消费,因此竞争地位容易产生变化。互联网的发展,对考研培训机构产生了深远影响:考研培训的品牌需要重新定位,传统的营销手段已经过时,产品体系很打动消费者的内心等等,机遇与挑战并存,如何在互联网这一环境下对考研培训机构的品牌进行重新构建,是取得竞争优势,占领主力市场,获取最终利润的关键。

本文通过阅读大量的文献,系统梳理了考研培训机构的发展历史与现状,在前人研究的基础上,建立了互联网环境下考研培训机构品牌构建的理论模型,并通过考研培训行业的典型案例文都教育对所建立的模型进行验证,结果发现,文都教育在互联网环境下的品牌构建走在了同类机构的前列,但仍有些不足,本文试图找出这些不足,并从理论模型角度,给出相应的解决方案,以期对同类考研培训机构的品牌构建提供借鉴意义。

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