日语初级听力教学探讨

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日语初级听力教学探讨

孙苗

【期刊名称】《吉林工程技术师范学院学报》 【年(卷),期】2012(028)010

【摘 要】本文探讨了提高日语初级学习者听力水平的问题,认为导致听力薄弱的主要原因有:对日语语言特征不甚了解,口语基础过于薄弱,单词量小,对日本文化相关知识缺乏必要理解.打好口语基础,扩大单词量,丰富语言文化背景知识,是提高听力水平的基础；培养推测联想思维,不断总结听力训练的体会,循序渐进地精听,是听力训练的有效方式.

【总页数】2页(P40-41) 【作 者】孙苗

【作者单位】肇庆学院外国语学院,广东肇庆526061 【正文语种】中 文 【中图分类】H36 【相关文献】

1.基于元认知理论的日语初级学习者听力意识及策略指导 [J], 曲岩松;张岩 2.元认知策略在日语初级听力理解中的应用 [J], 曲岩松

3.基于元认知理论的日语初级学习者听力意识及策略指导 [J], 曲岩松;张岩; 4.合作学习在日语初级听力课上的应用和效果 [J], 姜春慧; 于慧丽; 张芸芸; 谢国华 5.语用原则在初级日语听力教学中的应用 [J], 符莹


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