亲子活动方案绘本故事《汤姆上幼儿园》

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亲子活动方案绘本故事《汤姆上幼儿园》

一、活动名称：绘本讲述 二、活动目标：

1、理解故事内容，体验小汤姆内心的情感变化。 2、帮助幼儿克服心理障碍，能积极勇敢的上幼儿园。 三、参加对象：小班幼儿及家长 四、活动时间：8月29日 五、活动地点：幼儿园小班教室 六、活动准备：

1、教师通知家长活动时间及地点 2、教师做好备课工作 3、教室布置 4、绘本PPT 七、教学过程： （一）谈话导入

师：小朋友们，你们喜欢上幼儿园吗？喜欢幼儿园里的什么？ （请幼儿自由交流表述，教师予以回应。）

师：有一个叫汤姆的小朋友马上也要去上幼儿园啦，我们一起来看看汤姆在幼儿园的表现好么？ （二）故事阐述


教师出示绘本的第一页，并提问：看看这个小男孩汤姆在干什么？他开心吗？你从哪里看出来的？（引导幼儿正确回答，教师讲述第一段故事内容。）

继续讲故事，“明天汤姆就要上幼儿园了，为什么汤姆却一点儿也不高兴呢？”（请幼儿大胆猜测。）

师:汤姆真的生病了吗？（假的）为什么汤姆要装病呢？（不想上幼儿园）结合经验思考：你觉得装病的做法是对的吗？（让幼儿在思考中明白不能为了逃避上幼儿园而撒谎找借口。）

继续讲述故事，自己看插图，汤姆一个人坐在床上干嘛？猜猜他在想什么？他的心情是怎样的？(让幼儿尝试揣测汤姆的心思，进一步了解汤姆的内心。)

师：吃早饭的时候汤姆在心里是怎么对自己说的？（我要勇敢，不能哭）

第二天到了，看看汤姆在干什么呢?这个情景小朋友们熟悉吗？在什么地方我们也能看到？（每天早上）

讨论：说说你每天早上是怎么和爸爸妈妈再见的？也会舍不得他们哭吗？

继续故事，妈妈给了汤姆什么？（手绢）她是怎么跟汤姆说的？（伤心的时候就看看手绢想想妈妈）

汤姆在幼儿园干什么呢？这个时候汤姆还不想上幼儿园吗？这时候汤姆的心情又如何？（根据插图回答问题。） 三、教师小结

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