提高智障学生口语交际能力的研究

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提高智障学生口语交际能力的研究

智障学生的口语交际能力的研究一直是社会关注的热点问题，随着特殊教育的发展，越来越多的学校及家庭都着手研究提高智障学生口语交际能力的方法。根据国内外研究得出，智障学生口语能力的提高，与老师、家长以及行业从业者的积极参与以及不懈努力有关。 首先，老师在提高智障学生口语交际能力方面起着至关重要的作用。教师要搞好课堂教学，把握好课堂氛围，建立起关心学生的学习氛围。此外，充分运用教学内容，有效利用教学内容，激发学生的兴趣，提高学生的口语能力和交际技能。

其次，家长也在提高智障学生口语交际能力方面发挥着重要作用。家长在家庭中，应该多多关心孩子，营造良好的家庭环境，多多与孩子交流，多提供一些激发孩子兴趣的活动，从而提高孩子的口语交际能力。

再次，行业从业者也在提高智障学生口语交际能力方面发挥了至关重要的作用。他们可以创设一些具有意义和价值的交际能力训练项目，从而提高智障学生的口语交际能力。

最后，要想提高智障学生的口语交际能力，最重要的还是学生自己的努力，学生每天要花大量的时间去练习，把练习时间分成模仿、练习和做笔记几部分，同时多加借鉴，多多积累口语交际技能，从而提高口语交际能力。

综上所述，要想提高智障学生的口语交际能力，老师、家长以及行业从业者的积极参与以及不懈努力是必不可少的，同时学生自身也



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要努力练习，把练习过程分成模仿、练习、笔记几部分，多加借鉴，多多积累口语交际技能，才能更好的提高口语交际能力。

智障学生的口语交际能力问题一直受到社会的关注，但这一问题也就需要相关部门及社会上的相关从业者积极参与，不断努力，让智障学生更好地了解和融入社会，实现他们的全面发展。以上就是本文关于提高智障学生口语交际能力的研究。

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