家长应该了解的几条新教育观点

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家长应该了解的几条新教育观点

1． 孩子的期望值不要太高。许多孩子幻想成为伟人名人，许多家长望子成龙、盼女成凤，

可是这些幻想常常成为孩子沉重的包袱，使其失去童年的快乐。

2． 应该鼓励的不是分数，而应该是孩子勤奋好学的精神和基本素质的提高。 3． 跟孩子讲话应多用短语，并力求用语准确恰当。

4． 奖罚不宜太多。罚得多，会使孩子心灰意懒；奖得勤，孩子会觉得平淡无味。

5． 多与孩子交流，了解孩子，理解孩子，平等地对待孩子，不要强迫孩子去圆自己的梦。 6． 世界上没有完人，不要期望孩子成为十全十美的人，少一些苛刻，多一些宽容。 7． 孩子放学后或节假日，不要把家庭变成孩子的第二课堂。

7—12岁年龄段的家庭教育指导 1、7—12岁儿童的身心发展特点 7—12岁是整个儿童期十分重要的发展阶段。该阶段的儿童身心发展特点主要体现在：儿童身高和体重处于比较迅速的发展阶段；外部器官有了较快发展，但感知能力还不够完善；儿童处于从以具体的形象思维为主向抽象的逻辑思维过渡阶段；情绪情感方面表现得比较外显。

2、家庭教育指导内容要点 （1）做好儿童健康监测，预防常见疾病发生。 （2）将生命教育纳入生活实践之中。 （3）培养儿童基本生活自理能力。 （4）培养儿童的劳动观念和适度花费习惯。 （5）引导儿童学会感恩父母、诚实为人、诚信做事。 （6）帮助儿童养成良好的学习习惯和学习兴趣。

请满足孩子的7种心理需要

第一， 孩子需要学习语言，这是语言教育。除了母语，孩子还应学一门外语，首选自然是

国际语言--英语。

第二， 孩子需要认识生活环境，这是知识教育。孩子认识环境越多，他就越想控制和利用。

这就是科学发明的起源。孩子对环境的观察和认识，片面而且肤浅，深入的认识就非靠读书不可了。孩子对他生活的环境认识越多，他越有自信。帮助孩子有计划、有选择地观察和认识生活环境，鼓励他阅读，孩子将会自信地进入成人世界。

第三， 孩子需要发展想象世界，这是创意教育。 第四， 孩子需要学习做做事，这是品格教育。 第五， 孩子需要认识人生，这是生涯教育 第六， 孩子需要培养智慧，这是思想教育。 第七， 孩子需要培养幽默感，这是气质教育。

培养孩子自信心十大具体方法

心理学大师弗洛伊德指出：“受到母亲无限宠爱的人，一辈子都保持着征服者的感情，也就是保持着对成功的信心，在现实中也经常取得成功。”

一、尊重孩子。任何有关孩子的事，不管是生活方面还是学习方面，都要尽可能听从孩子自己的意见，即使我们认为是不正确的，也要尊重他的想法，给出诚恳的建议，从不粗暴地


予以否定。

二、让孩子带路。每次出门，不管是拜访亲友还是外出旅游，总是让孩子走在前头，为我们带路。

三、除非对号入座，一律挑最前面的位置坐。不论是开会、听课、看演出，都坚持这样做。 四、经常有意识地与孩子争论问题。自己站在错误的立场上，让孩子在争论中取胜，然后及时予以表扬鼓励。千万不能老是让孩子输，更不能在日常生活的争论中以老压小，使孩子难堪。

五、练习当众发言，培养当众辩论的能力。

六、经常练习正视别人，用有力的目光注视对方，并且保持笑容。

七、保持良好的走路姿势，昂首挺胸，两眼看向远方。经常有意识地把走路速度加快。 八、经常用暗示的方法，使孩子相信自己是个特殊人物，将来必定有出息。

九、即使遇到最大的失败，如高考落榜，也不能用严厉教训或惩罚的方式对待孩子。相反，应该加以特别的关怀和安慰，还要用暗示的方法使孩子相信天无绝人之路，并用塞翁失马的故事进行开导，使孩子相信有时坏事会变成好事。 十、尽量找出优点及时给予鼓励。

建立学习型家庭 “学习型家庭”指的是两大要素——学习的家庭和家庭的学习。学习的家庭指的是有助于学习的环境；家庭的学习指的是家庭成员的学习活动。不论是学习的家庭，还是家庭的学习，父母转变观念带头学习既提升了自己也为孩子树立了榜样，是建立学习型家庭的关键。其基本特点：

1. 学习的自主性 2. 学习的全员性 3. 学习的生活性 4. 学习的分享性 5. 学习的成长性

具体指导： 第一，父母要树立终身学习观念，成为终身学习者 第二，父母应成为孩子的好榜样 1、要营造良好的学习环境。 2、营造共同学习的氛围。 3、父母自身应做到好学、乐学，多看看报刊、杂志，多看看有益的书籍，通过示范作用影响孩子产生学习意愿与行为，达到习惯成自然的境界。 第三，父母应学习教育专业等知识 第四，让孩子学会学习

1、要把培养孩子的良好行为习惯置于一切之上，不要把分数看得太重 （1）冷静有序的习惯（办事时先思考，计划性、条理性）；

（2）惜时守信的习惯（不浪费自己时间，不耽误别人时间，有约提前3分钟到达）； （3）诚挚求实的习惯（有一说一，有二说二，宁愿不吭声也不愿说假话），孩子什么缺点都允许有，但不许有一样缺点，那就是不诚实；

（4）清洁卫生习惯（饭前洗手、饭后漱口、不偏食、不零食）；

（5）待人以礼的习惯（先问候，不打断别人的话，不强人所难，不霸道，总以协商的方式讲话）；

（6）履行公德的习惯（不大声喧哗，行走靠右、依次排队，不干拢别人）； （7）严谨、细致的习惯（干什么先看清，步步到位，不潦草）；

（8）及时了结的习惯（干事集中精力，全神贯注，一鼓作气，成果物化，受惠于人，应及


时回报）；

（9）回头看的习惯（中国先哲自古就有“吾日三省吾身”自省反思的传统）； （10）求新求变的习惯（创造性，办事前想想看是否有别的办法）。

新课程下如何提高孩子的学习成绩

一、激发孩子学习动机，端正学习目的方法

1、有准备地教育孩子 2、点拨升华 3、热处理 4、善于抓住教育时机

二、督促孩子刻苦学习的方法 1、家中要有书香气 2、经常抓，抓经常 3、讽刺、挖苦要不得 4、情感感化，切忌粗暴 5、批评孩子有讲究 （1）要注意时间要注意场合 （4）言辞要适度 （5）要注意态度 （6）要注意时机要注意次数

三、激发孩子学习兴趣的方法

2）要注意地点 （3）8）要有针对性 （7） （ （

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