大班绘本勇敢的克兰西

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大班绘本：勇敢克兰西



大班绘本：勇敢克兰西







活动目标：



1. 初步理解绘本所表达主要内容，能发现克兰西勇敢与善良。



2. 通过对部分画面细致观察，能进一步理解“勇敢”含义。



3. 乐意参与阅读活动，愿意与同伴分享阅读感受。



活动准备：



绘本PPT、背景音乐



活动过程：



一、谈话导入“各种各样牛”



1.师：“今天我要和大家聊一聊关于牛话题。你们见过牛吗？见过哪些牛？”



2.出示图一：感知白腰牛与红背牛特征，知道名字。



3.出示图二克兰西：“它是什么牛？它像谁？可是它和白腰牛一样吗？”




4.出示图三绘本封面《勇敢克兰西》



二、师生共同阅读绘本画面，初步理解故事内容，尝试发现克兰西勇敢之处。



1.师：“认识了克兰西，让我们来看一看找一找，勇敢克兰西它有哪些地方表现很勇敢呢？



2.出示图四：（4种方法），克兰西在干什么？它为什么要这么做？



3.出示图五：牧场里除了白腰牛，还生活着谁？你觉得他们谁更强壮，为什么会这样呢？两边牧草又怎么样？你还发现了什么?(草地丰茂)



4.出示图六：原来每天它们都要进行摔跤比赛，赢牛可以生活在肥沃草地上，吃着丰茂青草，而输……



5.出示图七：“看这头白腰牛仔干什么？被发现了吗？怎么发现？克兰西呢？它每天晚上都来吃草，它会变成什么样呢？”（越来越强壮）



6.出示图八：“瞧它越长越壮，一步小心把白腰牛首领都撞飞了，”于是白腰牛首领让克兰西去参加摔跤比赛。



7.出示图九：观察克兰西参加比赛画面



8.出示图十：我们一起给获胜克兰西拍拍手。



猜想：白腰牛获胜后会有什么结果呢？出示结尾PPT




9.其实我们刚才看到是故事里少部分画面，现在让我们完整地来欣赏这个故事，故事题目是？



三、经验迁移，鼓励幼儿做个勇敢人



你喜欢克兰西吗？你是不是也想克兰西一样勇敢？你曾经做过你觉得勇敢事情呢？



总结：在生活中我们也要学着克兰西样子做一个勇敢人，不怕困难、坚强，

让自己越来越强大。

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