幼儿园教案：《快乐的小孔雀》

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E042 音乐课程 大班《快乐的小孔雀》教案

执教：宋 燕

活动目标：

1、 尝试模仿孔雀的各种动作，随着孔雀舞音乐的节奏舞蹈。 2、 感受傣族舞蹈的韵律和节奏，体验共同跳傣族孔雀舞的乐趣。 活动准备：

音乐“快乐的小孔雀”、“孔雀飞来”PPT 活动过程： 一、

乘着巴士去版纳

●开着大巴去版纳吧！老师做司机。

----去过西双版纳吗？（幼儿自由讲述）西双版纳是一个好地方，让我们开着大巴看看版纳美丽的风景吧！老师做司机。（模仿不同速度的屈伸以及傣族舞简单的步伐）

傣族音乐：听着音乐——蹲、屈伸、单腿弹簧后踢腿（再次重复） ●探索屈伸的发力点

----你发现乘车时用我们身体的哪个部位表示车子的快慢？（膝盖） ----个别幼儿用动作表现车子的快慢节奏（膝盖放松） ----集体模仿 二、小孔雀来了

● PPT演示孔雀的各种造型（播放歌曲“快乐的小孔雀”） ----听到什么看到什么？（金孔雀、雪白的羽毛——）

● 幼儿自由讨论：看到孔雀在树林里干什么，并且尝试模仿小孔雀走路及跳舞的动作。

----可以用什么动作表示孔雀？（孔雀的手型） ----请个别幼儿尝试孔雀走路

----个别表演和交流。重点观察：幼儿听着音乐的节奏舞蹈，情绪愉悦。 -----集体学学小孔雀

-----教师帮助提升幼儿孔雀舞的动作 -----师生共同表演小孔雀，教师指导。


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三、金孔雀飞来了 ● 欣赏歌曲“孔雀飞来” -----是谁飞来了？孔雀长大了。 ●幼儿个体即兴表演金孔雀的舞蹈

----刚才你们是和孔雀妈妈一同跳舞的，现在你们长大了，邀请你们一个个表演了，你们变成了美丽的金孔雀。当孔雀妈妈邀请到你，就请到美丽的大树林里舞蹈，当妈妈请到下一个小孔雀，那前面一只小孔雀就摆好你漂亮的造型不动。

●逐渐请一个个幼儿扮演小孔雀表演孔雀舞蹈。 反馈表：



园所名称：

园所类别：示范园□ 一级园□ 二级园□ 其他

填表人职位：一线教师□ 年级组长□ 教研组长□ 保教主任□ 园长□ 其他

填表人：

1、本次活动是否达成了目标？是□ 否□

2、教学活动体现了什么性？

自主性□ 能动性□ 直观性□

3、活动中，教师表演了什么舞蹈？



新疆舞□ 傣族舞□ 孔雀舞□


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4、本次活动共有几个环节？每个环节的特点是什么？

5、本次活动亮点是什么？

本文来源：https://www.dy1993.cn/xKt.html