幼儿园绘本故事教学设计《狐狸爸爸鸭儿子》

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幼儿园绘本故事教学设计《狐狸爸爸

鸭儿子》



设计意图：

《狐狸爸爸鸭儿子》是我从女儿的书中找出来的，整个故事非常吸引我，狐狸从想吃鸭蛋还是肥嘟嘟的小鸭的思想斗争中，决定把鸭子孵出来，可孵蛋的过程是很辛苦的，狐



狸的心情也随之发生了很大的变化，憧憬 . 狼狈 . 恼火 . 无奈 . 惊喜等等，可当肥嘟嘟的小鸭来到了嘴边，狐狸却舍不的吃



了，竟然做起了狐狸爸爸，并给了小鸭无尽的爱。本次活动的定位是激发孩子对绘本阅读的兴趣。首先我给孩子创设了一个宽松的学习氛围，在活动的设计中借助放大的绘本图片，



让孩子自由猜测讲述狐狸接下来会干什么



? 是怎样照顾小

鸭子的 ?让他们再看看，猜猜，说说，体验中欣赏 . 理解 . 感受图画书的情节，从中体验关爱生命的幸福感，理解爱与被



爱的快乐。同时激发出阅读绘本的兴趣，和感受阅读绘本的乐趣。



教学目标：

1. 阅读图书，理解故事内容，激发阅读图书的兴趣，培



养孩子丰富的想象能力。

2. 学会仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情，体验关爱生命的幸福感，理解爱与被




爱的快乐。



教学重点：阅读图书，理解爱与被爱的快乐。



教学难点：体会狐狸对待鸭子的不同态度所隐藏着的感情变化。



教学过程：设计意图：



一. 情景导入，设下悬念。



利用多媒体演示，师讲述：在这个封面上你看到了



谁 ?( 一只狐狸 ) 狐狸在你印象中是什么样的呢 ?请幼儿来说一说。 ( 在幼儿说完后，老师引导，今天老师带来了这本有



趣的图画书， 让我们一边来阅读， 一边了解一个狐狸的故事，



读完后，小朋友对狐狸一定会有更深的认识。二 . 师幼共同阅读故事。



( 一) 了解狐狸找到鸭蛋后的心情



1. 狐狸到森林里来干什么呢 ?你看得出来吗 ?引导幼儿仔细



观察。

2. 原来狐狸肚子饿了，就到处找东西吃。他来到河边的 草丛里， 东翻翻， 西找找，竟然发现了一个大鸭蛋 ! 猜一猜，



接下来会发生什么事 ? ( 请幼儿自由说 )

3. 狐狸一个箭步跳上去抱住鸭蛋。 看看狐狸这时的表情，多开心啊 ! 终于可以填饱肚子了，而且是一个美味可口的大鸭蛋呢 ! 看他的眼睛都怎么样了 ?他乐得眼睛都眯成了缝! 让我们一起来学一学 ( 指导看图 )




4. 出示下一张图片，看，狐狸在干嘛呢?( 迫不及待地把



它放进嘴里 ) 可是，狐狸刚要一口咬下去，看，图上，狐狸



嘴里含着蛋，脑袋里想着，看着天空到底是在想什么呀



?( 吃

鸭蛋还是鸭子呢 ?) 看着天上的白云，居然把白云看成了



?

5. 那么有什么办法能够吃到鸭子呢



?你能帮狐狸想想办

法吗 ?( 请幼儿来想一想 )



6. 我们一起来看，狐狸是怎么做的?( 出示下一张图片 )



狐狸决定把鸭子孵出来，大吃一顿。孵蛋，这个主意真好 !

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