浅谈自然拼读法在小学英语课堂中应用的意义和方法

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浅谈自然拼读法在小学英语课堂中应用的意义和方法

作者：刘均梅

来源：《学校教育研究》2020年第19期

自然拼读法是指在没有掌握和不借助国际音标的前提下，利用英语字母或字母组合的发音规律，直接把所学的英语单词准确的拼读和拼写出来，提高英语学习的效率。也就是我们常说的“见词能读，听音能拼”。自然拼读法在很多地区的英语学习中得到广泛认可，因此它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学方法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。 一、自然拼读法在小学英语教学中应用的意义 1.改变传统枯燥模式，提高教学趣味性

近年来，在中国自然拼读法为什么这么热门，受人追捧？想想我们在英语学习过程中的记忆单词的过程就知道了。我们刚接触英语的时候是先学字母，然后由字母组成单词，那我们是怎么记单词的呢？通常是通过一个个字母来记得，如c-a-t，cat，d-o-g，dog，这就是我们记单词的方法，也就是俗称的死记硬背。更有的学生单词不会读时，用汉字或拼音给单词标注发音，这些错误的方式不仅降低了学习效率，还走了很多弯路。限制了学生的知识结构和语言能力。老师应用有效而恰当的自然拼读法，不再让学生死记硬背单词句型，让英语变得充满趣味性，由此来激发学生的学习动机和内在动力，调动学生思维的积极性和自学性，使学生乐学、想学。这样不仅极大的激发了学生的兴趣，还能让英语在学生心中形成深刻的印象，从而将英语带入到他们的生活中去，让英语贴近生活。 2.提高小学生记忆单词的效率。

单词是英语教学中最主要的教学内容，自然拼读法是通过学习和掌握26个字母以及字母组合在单词当中的发音规则和拼写规律，使学生能自然地读出或拼出单词。学生只要掌握了这个规律，就可以不用靠模仿和记忆来记住单词发音，而是看到一个单词，就能读出来，想到一个单词，就能按照规律拼写出来，即做到见其形，知其音;听其音，知其形。大大提高词汇的朗读和拼写能力，有效减少错误率。 3.完善教学模式，提高语言技能

随着社会的进步，固有的教学模式也应该改进，适应新的学习环境。机械的模仿并不能激发学生的学习潜能，反而很容易让学生陷入一种硬性循环中，磨灭自主性。自然拼读法为课堂

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