论语孟子读书笔记三则

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余杭高级中学“2009教师读书月”读书征文评奖结果

一等奖（10篇） 作者 姜桂芳 庞仁甫 陈晓红 钟霞梅 俞小平 杜 慧 马少红 刘 辉 郑 怡 谢根祥

题 目

《论语》《孟子》读书笔记三则 中华奇书 育人良方 成就好老师的必备条件 小豆豆的启示

掌握教学规律 研究课堂教学 提高数学课堂教学的实效性 什么样的教学是有效教学 读《有效教学》一书引发的思考 利用课堂观察促进历史有效教学的思考

高中历史构建有效课堂环境的思考—读《有效教学》心得

奖级 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖



二等奖（12篇） 作者 任 翼 王 樱 曹凤山 陆燕萍 徐卫平 李建松 毛红燕 曹晓卫 徐晓芸 俞小萍 许国鹏 邓幼玲

他山之石可以攻玉 黑泽明的教育

拓宽数学解题指导的视角 爱的教育

读《有效教学》之“设计与学习目标相匹配的评价”有感 为当老师寻找充足的理由 有效教学读书报告

《教学机智—教育智慧的意蕴》读书笔记 学法指导—让学生走得更远 营造良好课堂氛围，让心灵快乐飞翔 《班主任工作漫谈》给我的启示 感悟平凡

题 目

奖级 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖


三等奖（32篇） 作 者 沈建妹 陈耀清 童元意 吕正清 沈园园 王亚丽 魏绍宏 范 艺 陈爱萍 曹天福 查文华 李丽华 盛连芬 洪 娟 吴江林 喻 融 郑 超 郑 萍 陈 艳 方冬梅 姚伟建 俞艳萍 赵圣玉 何咏梅 陆益清 管国新 劳立颖 高志远 刘佳静 章小平 汪 鸯 连 婴

题 目

议“朱子读书法”在当前阅读教学中的运用 昨日的名家，永不过时的经验 读《有效教学》心得体会

读《课堂观察—走向专业的听评课》一书的感悟 论高中英语课堂教学过程之有效性

对英语课堂中师生互动的有效性的观察及反思 问答的艺术——读《有效教学》之感悟 挖掘课堂动态资源，提高英语有效教学 有效教学读后感

叙写教学目标 促进有效教学

读《课堂观察——走向专业的听评课》后感 课堂观察 引领教师走专业化发展之路 《给教师的建议》读书报告 课堂观察于我

十六年，我对教育教学的粗浅认识 读《有效教学》有感

“目标－教学－评价”三位一体

读《故事里有你的梦想:18位名师的精神档案》之笔记 关于教学目标设计的初步思考 读《有效教学》有感 把“发现”权交给学生 对历史学科有效教学的理解 读《赏识你的学生》所想到的 读 书 体 会 有效教学有感

在“像专家一样思考”中感悟和学习 《课堂观察 走向专业的听评课》读后感 有效教学》之教学目标的确立 读《人性的弱点》后有感 有感于有效教学 有效教学心得体会

实现精彩人生，没有任何借口

奖级 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖

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