六年级语文培优补差过程记录

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六年级语文培优辅差过程记录

辅导老师：谢小先

辅导时间

辅导对象

辅导内容

备注



3月21日

花天平 罗冬冬 辅导出一期黑板报。如何编排，如何绘

制，经过指导能够在老师的帮助下完成黑板报的出版工作。



3月24日

花天平 罗冬冬 练习写好读书笔记，给同学做样子。让

他们试着写，然后修改，教给他们方法，读书笔记先要读懂文章，知道大意再摘

抄精彩的片断词句



4月12日

白罗星 梁清凤 指导上网收集资料帮助学习。告诉他们需要查什么再百度收索中打入相关信息，而后查找，找到资料下载。



4月26日

白罗星 梁清凤 推选优秀读物《格林童话》让他们阅读并试着作笔记，摘录好词好句，提高自

己得阅读能力。



4月27日

白江寒 罗陈荣 辅导完成习作《春天》，抓住春天的特征，写出春天的特点，语句要生动、具体、优美，两个人写的不错，作为范文

展示给全班学生学习。



4月28日

白江寒 罗陈荣 辅导他们如何用手势，用语调来促经故




事情节的精彩。经过训练马庆婷能够较

为生动的讲述故事。

4月29日

唐龙辉 罗小兰 辅导他们书写通过自身努力做成功一件事的事例。抓住自己在解决困难时的心里活动，从什么地方获得启示，然后又是如何慢慢克服困难取得成功的过程要书写具体。经过训练能够写具体事

情的经过，比较生动形象。



5月10日

唐龙辉 罗小兰 要求他们多看一些课外书，比如《伊索寓言》等故事，看完一个故事以后想想故事告诉我们什么，从中你学到什么。练着写写读后感，以提高写作水平，阅

读能力。



5月12日

白江宁 杨罗平 推荐他们看《寓言故事》，除了看之外

白马云

还要仔细的思索，这个故事告诉我们什

么道理？



5月18日

唐龙辉 罗小兰 辅导撰写科学小论文，弄清楚要写些什么，怎样书写？要看到某种现象由这种

你产生了什么洋的疑问。



5月30日

白江宁 杨罗平 练习说活表演，提高表达能力。通过辅

白马云

导几个学生能够通过练习精彩的进行

表演，获得大家的好评。

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