《绝句》教案(附教学反思)

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《绝句》教案(附教学反思)

大班语言活动《绝句》教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，教学反思等内容，理解古诗的内容，学习有节奏地朗诵古诗，感受韵律美，理解古诗中有关字词的含义，萌发对祖国的美好河山的喜爱，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看《绝句》教案吧。 活动目标：

1、认知古诗的内容，自学存有节奏地朗读古诗，体会韵律美。 2、理解古诗中有关字词的含义，萌发对祖国的美好河山的喜爱。 3、愿交流，确切明白地抒发自己的见解。 4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 5、引导幼儿勇于大胆定义自己的看法。 活动准备： 1、幼儿用书19页。 2、挂图《绝句》。 3、语言磁带。 活动重点难点： 活动重点：

学习有节奏地朗诵古诗，感受韵律美。 活动难点：

理解古诗中有关字词的含义。 活动过程：

1、出示挂图，激发幼儿学习兴趣。 2、鼓舞幼儿讲诉画面内容，自学古诗。 （1）教师以提问的方式启发幼儿描述画面内容。

（2）在幼儿讲诉的基础上，用古诗的第一句话展开归纳，自学有关字词。


3、完整地欣赏古诗。

（1）这四副图连出来就变为了一首迷人的诗，题目叫做《绝句》，大家去观赏一下吧。

（2）播放录音，幼儿欣赏，进一步学习古诗《绝句》。 （3）鼓励幼儿认知古诗的内容和意境。 4、幼儿和老师一起朗诵古诗。 5、详细了解古诗的作者--杜甫。 教学反思：

自学古诗《绝句》时，我恳请两位会念的幼儿当小老师，孩子们都研习得特别深入细致，始终高度关注两位"大老师"，没有几遍孩子们都会腰了。学会后，孩子们都争先恐后的必须当"大老师"，我满足用户了小朋友的心愿。对于孩子来说，老师在他们心目中就是多么神圣与了不起，而在实践中他们又存有了真切的体会。此后，孩子们学诗的兴趣日益浓郁，更主要的就是它并使自信心返回了孩子的脸上体验至了自学的欢乐，做为老师又何乐不为之呢？

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