三年级英语上册Unit 1 Lesson 4 My School Day教案-冀教版一起

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Unit 1 Lesson 4 My School Day 教案

一、教学目标

1、能听懂问句What day is it today? What do you have on Monday? 并能做出正确的回答。 2、能听说读写单词Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，并能根据实际情况替换关键词熟练运用。

二、教学重点

本课时的教学重点是五个四会单词：Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，要求学生开动脑筋巧记单词，并结合所给句型灵活运用这几个单词。

三、教学难点

本课时的教学难点是正确拼写从星期一至星期五这五个英语单词。理解和使用各科目的名称来表述课程安排。理解汉语中“上课”这一动作的正确表述方法，We have music on Monday…

四、教学过程

(一)Warm－up（热身） 1. Greeting

How many teachers do you have? I have...

How many kinds of classes do you have? I have... 2 .Let's start

What classes do you like? I like...

(二) Presentation（新课呈现）

1、通过快速查找课程表，呈现新单词：Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday。 T: It's 9:00. We have art. What day is it today?

S1: It's Monday. (Mon.)

教师出示课程表，说 “Look! We have so many classes in a Monday. What classes do we have on Mondays?” 帮助学生一起说 “On Mondays, we have English, Chinese, math …”


再请学生回答其他几个的课安排。

(2) 教师出示当天的日历，师生进行如下问答： T: What day is it today? S: It’s Monday/Tuesday.

2.操练单词

（1）Monday, Monday math on Monday. （2）What do we have on Monday? （3）写单词 （4）教记忆单词 （5）听写单词

3.相同方法呈现其他新单词并操练单词。

4. 操练句型Do you have English today? 回答： Yes. / No. 5.听录音跟读Let's talk

6.第一部分熟悉后，开始第二部分Let’s do it!的练习，将第一部分所学的知识加以巩固。 7. Let's chant. Today is Monday. Today is Tuesday… 然后教师播放录学唱Days of the week. (三)Consolidation and extension（巩固与扩展）

1 让学生听Do you have English today? 部分的录音，熟读新单词。

2 家庭作业听写5个星期单词和学科名称。

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