学前教育管理的主要问题研究

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学前教育管理的主要问题研究

作者：张玉静

来源：《科教导刊·电子版》2019年第01期

摘 要 随着国家教育事业的不断发展，人们对于教育有了越来越高的要求。我国的学前教育在管理体制方面面临着很大的挑战。当下学前管理中存在诸多问题：教师队伍水平参差不齐，班级管理水平较低，安全问题凸显等。本文就抓好师资队伍建设，做好班级管理工作，加强安全管理等是改进学前教育管理的重要对策。 关键词 学前教育 幼儿培训 中图分类号：G619 文献标识码：A 1学前教育的重要性

1.1有利于提高国民的综合素质

学前教育阶段是培养幼儿良好行为习惯、责任意识、道德修养以及认知意识等的最重要及最关键时期。俗话说：“三岁看小，七岁看老。”明显的说明了学前教育的重要性，同时也表明少儿时期的教育对一个人的一生发展至关重要。做好学前教育，有利于提高国民的整体素质，如果每个孩子都在学前教育时树立了良好的品德，接受良好的教育，必将对其未来的素质、品德、修养等方面产生有利的影响，从而为将来的成长与发展奠定坚实的基础。 1.2有利于促进国家人才的培养

二十一世纪是一个竞争日益激励的世界，人才的竞争是各个国家竞争的重要方式。从人才培养的角度来讲，一个人成为人才并非一蹴而就，而是要经过长时间的文化积累和坚持不懈，学前教育就是一个人文化积累的第一步，这一步如果没有走好，那么可能会对一个人之后的发展产生不利影响。因此，良好的学前教育基础有利于为国家培养人才奠定基石，有利于国家积累强大的后备竞争力。经过科学家反复的实现证明，在幼儿阶段是一个孩子的个人品行、心理、能力等方面可塑性最强的时期，如果能够有效地把握好这个时期，就能引导孩子恰当地学习知识，增加创新和创造意识。 2学前教育管理面临的主要问题 2.1学前教育教师队伍的水平参差不齐

学前教育的教学实施与普通义务教育阶段不同，难度也远远高于义务教育阶段。这主要是因为处于幼儿阶段的孩子，他们还处在一个最初的启蒙状态，并且这一阶段的幼儿在发展方面也上存在诸多不稳定性的因素。这些都要求学前教育教师能够有从教经验，能够引导幼儿拥有

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