三年级《司马光》朗读

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三年级《司马光》朗读

小学语文三年级上册，第24课的课题是《司马光》，这是在小学阶段第1次，学生们学习文言文，这个文言文讲述了一个流传很广的小故事，就是“司马光砸缸”。

第24课《司马光》是第8单元的第1篇课文，这1单元中体现的是“美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。”本单元的语文要素是学习带着问题、默读，理解课文的意思。本单元的习作是写一件简单的事。

明确了本单元的语文要素，我们跟随杜老师的脚步一起走进语文书第102页《司马光》。

一、学习目标

1.认识5个生字，会写7个生字。

2.正确，跟读课文，背诵课文。

3.能借助注释，了解课文大意，并用自己的话讲故事。

4.能初步感受文言文的特点，简单说出文言文与现代文的语言差异。

明确了本课的学习目标，让我们读一读102页的《司马光》，全文一共30个字，我们先借助注音把内容读准，然后再试着按节奏把它读熟。

二、课文朗读

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

（课文的朗读内容，大家观看文章的时候，可以点击屏幕右上面的小耳麦，在小耳麦中可以选择不同的语言来读，根据大家的喜好可以自由选择。）

群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。

（接下来，同学们可以按照上面标记的停顿符号，标到书中，在自己读的时候多去体会，做简短停顿。）

三、教材分析

这篇课文讲的是一则流传在民间的小故事：有一次啊，司马光和一群孩子们在庭院里嬉戏，一个小孩爬上瓮，（瓮是什么呢，就是口小肚大的陶器，在图中我们能看到感受到像我们生活中的大水缸，只不过水缸的口是敞开的，而瓮的口是收紧的），这个小孩爬上瓮后就失足落水了。大家看到后都吓跑了，只有司马光拿石头去砸这个瓮，瓮被砸破，水一下子喷涌出


来，水没了，落水的小孩也得救了。

通过这个故事，我们感受到司马光的聪明、机智与沉着冷静。

全文是文言文，篇幅比较短小。文言文和现代文所表达的方式是有很大的区别。虽然全文只有30个字，里面表达的意思却不少。

比如，文章中用了许多贴切的动词，“戏、登”描写出了孩子们尽情游戏玩耍，攀爬时候的样子；“跌、没”让我们感受到了一个孩子跌入到瓮中瞬间被水淹没的惊险场景；而“持、击”让我们感受到在危急时刻司马光能够沉着冷静、机智地面对这件事作出的反应；“迸”写出了水一下子从瓮中涌出来的状态。

这些动词用得非常贴切和精准，值得我们学习和借鉴。

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