人教版(PEP)小学英语三年级下册Unit,3,Part,C同步练习B卷

2022-10-12 05:03:28 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ] [

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《人教版(PEP)小学英语三年级下册Unit,3,Part,C同步练习B卷》，欢迎阅读！
小学英语,下册,人教,同步,练习
人教版（PEP）小学英语三年级下册Unit,3,Part,C同

步练习B卷

人教版（PEP)小学英语三年级下册Unit 3 Part C同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、单选题 (共5题；

共10分) 1.（2分） - Look at the elephant. -（） A .You＇re right. B .Wow! It has a long nose. 2.（2分） Make your eyes .（） A .big B .short 3.（2分）找出不同类的一个单词（） A .grandpa B .giraffe C .grandma 4.（2分）你想告诉弟弟我有一个长鼻子，应说：

A .I have a short nose. B .I have a long nose 5.（2分） Look at the panda.It＇s black and white.Yes..A .And it has a small body and a long tail. B .And it has a big body and a short tail. 二、填空题 (共1题；

共5分) 6.（5分）选择正确的图画，把图画的序号填在括号内 ①This is a monkey.It has a long tail.It＇s thin.________ ②Look at the giraffe .It has long legs and a small head.It＇s so tall.________ ③This is a panda.It has big eyes and a short tail.It＇s black and white.________ ④Look at the elephant.It has a big body and a long nose.It is so fat.________ ⑤I have a duck.It has a big mouth.It＇s small.________ 三、阅读理解 (共1题；

共10分) 7.（10分）根据表格内容，判断正误。

Big eyes Small ears Long hair Short hair Tall Short John √ √ √ Lucy √ √ √ Sarah √ √ √ Mike √ √ √ Lily √ √ √ （1） John has big eyes and short hair.（2） Lucy has big eyes and long hair.（3）

Sarah is short.（4） Mike has small eyes and short hair.（5） Lily is short. 参考答案一、单选题 (共5题；

共10分) 1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、填空题 (共1题；共5分) 6-1、三、阅读理解 (共1题；共10分) 7-1、

1能够理解对话大意，能够用正确的语音语调朗读对话。 2能够在语境中区分和运用“It has a+形容词+单数身体部位”和“It has+形容词+复数身体部位”的句型。在情景中运用small,big,long,short,tall。

have和has的对比和运用，让学生在练习中得以掌握。课件卡片

（一）热身（Warm up）：

自我介绍。教师示范，然后组织两人互相介绍。（二）新课呈现（Presentation）：

1.教师用elephant图片及肢体语言引出并教读单词long,short,big,small,tail。

2.教师继续用大象的图片和学过的句型“It"s so…出新句型“It has…”，并提醒学生区分运用单数名词和复数名词。

3.看图说话比赛。教师课前在教室两边墙上分别贴上几个动物图片，引导学生用句型“It has…”描述动物的特征，说一句得一分，看哪个组的学生说得又多又准。

4.教师引导学生看Part B部分Let"s talk的图，猜测人物的对话内容。

5.教师播放对话录音三遍，引导学生理解课文对话并依次回答问题：

What does Chen Jie say about the elephant?(It has a long nose.)What does John say about the elephant?(It has a short tail.)What 第 1 页 does Mike say about the elephant?(It has small eyes and big ears.)

6.学生打开课本听录音，教师解释come here,children的意思。（三）巩固与拓展（Consolidation and extension）： 1.学生跟着录音朗读对话，然后进行角色表演。 2.完成Make a monster活动。教师讲清楚活动规则，并与一名学生示范活动过程。两人小组活动，桌面上放着很多动物身体部位的图片，学生A用It has…说三、四句话，描述想象中怪物的模样，学生B根据A的话用拼图的方式拼凑出一只怪物。学生A检查学生B拼成的怪物，然后一起描述出其特征。

（四）家庭作业（Homework）：

选择家中的一种小动物，并把它的特征用英文描述出来，说给家长听一听。

本部分通过Mi White,John,Mike与陈洁在动物园看大象的语境呈现了核心句型“It has…”，由于学生已经学习过一些身体部位的单词，所以在引入本课新句型之前，我先引导学生复习了“I have+身体部位”的句子，再引导学生把已有的知识迁移到谈论动物特征，这样循序渐进，学生的学习难度大大降低，从而提升了学习效果。第 2 页措辞很给力！

作者懂得的东西让我讶异。