育儿知识-混龄班教学,让心理发展更成熟

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《育儿知识-混龄班教学,让心理发展更成熟》，欢迎阅读！

混龄班教学，让心理发展更成熟

'混龄班孩子心理发展更成熟

美国心理学家曾经做过一些实验，研究表明，有兄弟姐妹的孩子和没有兄弟姐妹的孩子

在揣摩别人心理方面存在差距。从小和兄弟姐妹们生活在一起的小孩子更容易感受别人的想法，并且能更加准确地推理别人的行为。更惊奇的是，兄弟姐妹人数越多，在这方面的水平就越高。

\xa0

心理学家认为，在同龄班中，孩子间的能力和知识都差不多，特别是在统一的教学模式

下，发展比较落后的孩子，会感觉到自己总是处于落后的位置，从而产生

自卑

感；一些优秀的孩子就会比较容易产生骄傲自大的情绪。而在混龄班中，这两类孩子都

能找到自己的需求，能力差一点的孩子能够从和更小一点的孩子在玩耍中得到乐趣，而优秀的孩子能够在年龄大一点的孩子那里学习到更多的东西。经常和大孩子“混”在一起的小朋友语言表达能力更加卓越。

\xa0

而且，现在独生子女家庭居多，混龄班能弥补这些“独苗”天生的家庭缺失，让他们体会

到各个年龄段的想法。一个孩子进入到混龄班，从一个被照顾的小朋友，逐渐成长为照顾别人的大哥哥大姐姐，社会角色从一个学习者演变成一个小老师，他知道其他小朋友在想什么，他积累了丰富的多层次的社交经验，并且还不断地适应和接受自己的新角色。

\xa0 \xa0'

本文来源：https://www.dy1993.cn/uAn.html