幼儿园大班教案《仙人掌写生》课程设计

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幼儿园大班教案《仙人掌写生》教学设计





活动目标：

1、能正确表现仙人掌的形态结构及叶子之间的位置关系，学习仔细写生仙人掌。

2、发展幼儿的观察力及绘画表现力。 3、培养幼儿良好的作画习惯。 4、体验想象创造各种图像的快乐。 活动准备： 记号笔、纸、仙人掌 活动过程： 一、谈话引入，

1．这些植物你认识吗？叫什么名字？长得怎么样？你喜欢这些植物吗？

2．请幼儿仔细观察仙人掌，并且用语言描述一下仙人掌的位置关系以及叶子的形态和位置。


3．引导幼儿从仙人掌的枝干、叶子等来大胆描述 二、大胆作画、教师巡回指导

1．引导幼儿根据仙人掌的形态结构和叶子之间的位置关系进行作画

2．教师讲解做画方法和要点。

3．要从仙人掌的整体轮廓开始画哦： “整体（花盆）——局部（仙人掌）——细节（叶子）”。 三、作品欣赏

1、作品展示幼儿教育，师幼共同欣赏

2、让每个幼儿根据自己所画的仙人掌大胆讲诉自己的作画感受，教师要及时肯定。 教学反思：

为了更好地提高幼儿的创造力，我让幼儿看了很多变化后的仙人掌图片，幼儿看到后非常激动，原来仙人掌可以变这么多东西呀，活动中幼儿的绘画兴趣也提高了不少。

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