给幼儿教师推荐的阅读书目

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幼儿教师书目

种类 推荐书冃

经典教育 苏霍姆林斯基：《把整个心灵献给孩子》、

名著

《给教师的一百条建议》、《怎样培养真

正的人》

斯宾塞：《快乐教育》

家台梭利：《有吸收力的心灵》、《发现孩子》 马拉古其：《孩子的一百种语言》

石中英：《教育哲学导论》

赵寄石：《赵寄石学前教育论稿》 屠美如：《智能的阶梯 儿童发展的新皮亚杰理论》

《预防阅读困难

早期阅读教育策略》

《师幼互动行为研究一一我在幼儿园看到了什么》 朱家雄：《“瑞吉欧与中国幼儿教育改革”丛书》教材类

《幼儿园活动课程》《渗透课程》

《幼儿园活动整合课程》《新世纪课程》 《幼儿园多元智能课程》……

学科教学 华师范大学出版社的：学前儿童语言教育・・•・・ 法

人民教育出版社的：幼儿园科学教育

给不同专业发展阶段 幼儿教师读书的建议

职初教师（工作1 — 3 年）：需要多阅读老教 师的活动设计、经验 文章。

增强对案例的 阅读，实现

理论到实 践的转换。

经验型教师（工作3 —5年）：需要多阅读 教育经典，多读有一 定理论含量的图书， 带着问题较系统的 读，让自己的经验升 华，逐渐形成自己的 教育
活动案例、 活动设计 类



《做中学幼儿科学教育活动案例集》 陈磊《体验孩子：宋庆龄幼儿园区域活动案例》 袁爱玲《学前创造教育活动设计》

特色。

研究型教师（工作8


实川经验 与体会



《新手老师上路啰！》

吴放《和孩子一起跳舞一一给中国幼儿教师的50封信》 丽莲凯兹《与幼儿教师对话》

究式读书方法，有选择 的阅读一些专著类图 书，跳出幼儿教育这个 圈子，到一般教育，再



窦桂梅《和教师一起成长》



《幼儿教师专业发展》〈好妈妈胜过好老师〉《不是孩子 到其他领域，一定的专



的冋题》〈给爱自由〉〈甘蔗有多咼〉

也博相结合，一定的系 统性、个别性和专题性 相结



合起来。

为孩子写 的书

黑切柳子《窗边的小豆豆》



各种经典童话、绘本、科普读物、《东方娃娃》、《东 方宝宝》《幼儿画报》《幼儿园》、《幼儿智力世界》



幼教期刊 类

《学前教育研究》、《早期教育》《幼儿教育》《学前教



育》《教育导刊》《幼儿教育导读》《幼教今刊》《山东幼 教》《幼教博览》《上海托幼》《现代幼教》……

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