听毛元生教授讲座有感

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听毛元生教授讲座有感

听毛元生教授讲座有感

2014年5月24日，我参加了后旗教育系统中层以上干部培训。这次培训主题为《领导的角色认知与职能分析》。主讲人是天津市委党校公共管理学研究部主任、国家行政学院领导科学研究中心的特聘教授、中国领导科学学会常务理事毛元生教授。

毛教授一开始，就阐述了“现代领导需要科学领导，科学领导需要领导科学”的观点。

毛教授从十个方面进行了深入浅出的讲解： （一）角色认知的概念 1.角色概念的词源 2.角色概念的社会学涵义 3.什么事角色认知 4.角色认知与角色行为

角色认知：我是谁？我还是谁？我现在是谁？

角色行为：我在做什么？我应该做什么？我做的怎么样？ （二）领导角色的基本特征 1.“非我性”：

领导角色要从“自我”走向“非我”，要代表社会利益，反映公众意愿，实现自我超越。

2.组织中没有“人”，只有“角色”

不是做“最好的自己”，而是扮演“最好的角色”。 不是“想做什么？”，而是“该做什么？” （三）领导角色的本质 当人民公仆，为人民服务 “金碑银碑不如老百姓的口碑。” （四）副职角色的特征 1.“二重性”

从地位上看—既是领导者，又是被领导者


从作用上看—既是决策者，又是执行者

“不能不把自己当回事，也不能把自己太当回事”（五）副职角色的行为误区

1.“亚军心态：郁闷、焦虑、抑郁等 虚位、越位、错位

(六）副职的职能特点是什么 1.辅佐正职 2.四项基本职能

（1）积极参谋：好副职首先是个好参谋 一个问题：积极参谋与善于参谋

合宪性：符合方针政策、社会主义道德规范 信息性：加大信息能量 创新性：努力结合实际大胆创新 可行性：充分考虑参谋问题的可行性 善于参谋要讲究参谋艺术

“再硬的一个手指也不如伸出去的拳头强。” “和谐比什么都重要，团结是领导班子的生命线。” （2）独当一面

“好副职的关键是有能力独挡起一面。” 副职要有真才实学，是“将才” （3）沟通协调

要化解人际隔阂，要增强组织合力。

正职是组织人际关系的核心，副职是组织人际关系的交织点。 副职要善良、厚道、心态阳光。 （4）及时补位

（七）副职有效辅佐正职的前提

读懂正职：注意领会正职的领导意图；注意适应正职的领导风格（八）复制如何把握与正职关系的“度”

1.思路上—服从不盲从 2.行为上—到位不越位

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