中班语言活动章鱼先生卖雨伞(早期阅读)活动反思

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中班语言活动：章鱼先生卖雨伞（早期阅读）活动反思



伞是我们生活中常见额用具。晴天我们可以用它来遮阳，雨天我们用它来遮挡风雨，它在我们生活中国扮演了不可缺少的角色。这学期我们正在进行主题活动《炎热的夏天》的主题活动，通过主题活动幼儿不但知道了伞的结构，伞的日常用途。在一次语言区寻找契合主题的素材时，偶然发现这本《章鱼先生卖雨伞》，故事中丰富的色彩和朗朗上口的语言，还有各式各样充满奇思妙想的雨伞。考虑到这届中班的幼儿，在经过一段疫情假期之后到中班下学期，所以这次我想以“章鱼先生”这个可爱的动物形象为契机，将活动设计成一次以观察和表达为主的中班下学期的语言活动。

从整个活动中可以看到，幼儿在整个活动过程中，不论是欣赏故事时，还是参与“卖伞”游戏时，都十分地积极热情，投入度比较高。随着故事情节的发展，幼儿能在教师的引导下，根据连续画面提供的信息，大致说出故事的内容，也能结合画面讨论故事的内容，对“卖剩”的三把伞进行大胆的猜测，通过观察和想象，能积极地进行大胆地猜想，语言表达有理有据，且完整度比较高，这样就基本完成了我预设的活动目标。

整个活动中，师幼精神饱满，能调动自己的情绪去影响幼儿，用比较开放的态度引导幼儿思考问题，将绘本内容拆散了用另外一种视角进行故事的讲述，用游戏的方式与幼儿互动，活动气氛较好。但，依然稍显得着急了一些，应该再放慢脚步，让幼儿自主地来观察和发现画面中更多的细节。但是考虑到时间的问题，在最后一个环节中，也可以尝试表演的形式，让幼儿有更多参与的可能，也许这个故事会更深入幼儿的心。

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