小班绘本-我的身体,这是什么

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小班绘本－我的身体，这是什么

XX课件小班绘本：我的身体，这是什么活动目标：．看看说说动动，感知自己的身体部位。

．尝试用刷刷刷，洗，洗得真干净搓搓搓，洗，洗得真干净的话来表述画面内容，提升表达能力。

．感受熊宝宝与熊爸爸之间的亲情以及快乐洗澡的乐趣。 活动准备：课件，音乐活动过程：一认识角色，激发兴趣今天，我们班来了三位动物朋友，看看是谁呀？几只熊？你们猜猜，这里谁是熊爸爸？你是怎么知道的？另外的都是熊宝宝，我们听一听他们分别叫什么名字？宝宝和贝贝长的一样吗？哪里不一样？熊爸爸和熊宝宝今天要去干什么呢？我们一起来看一看吧！二逐页看图，尝试表达．看看，他们准备去干什么？你从哪里看出来的？这是什么？（手指一指）（洗澡刷：熊爸爸的背很宽很大，这样刷起来一定很舒服。 洗澡球沐浴露：你们洗澡用沐浴露吗？）．你们经常洗澡吗？是的，爱干净的宝宝要经常洗澡。

谁帮你们洗？平时都是大人帮你们洗的。 ．熊宝宝和熊爸爸会怎么洗澡呢？我们来听一听。

熊宝宝们说了什么？（幼儿重复）．（图-）宝宝和贝贝帮爸爸开始洗澡啦！宝宝帮爸爸洗哪里？用什么洗的？（洗澡球）用洗澡球搓搓搓！贝贝用什么洗的？（洗澡刷）用洗澡刷怎么洗？刷刷刷，洗后背。 他们一边洗一边说话呢！听！宝宝怎么说的？（幼儿学说学做。


）贝贝呢？（边说边做）．（图-；）他们又帮爸爸洗哪里呢？（屁股前胸）（胸在我们的前面还是后面？可以说前胸你们的前胸在哪里，摸摸看。

）猜猜这次他们会边洗边说什么？（幼儿自由说）听听看，宝宝和贝贝和你们说得一样么。

（一起边说边做动作）（图-）猜猜看，能干的宝宝和贝贝还会帮爸爸洗哪里呢？（猜一猜）看，洗哪里呀？能不能用宝宝贝贝那样的话来说一说。

我们一起来讲一讲吧。

．宝宝贝贝真能干，爸爸都要夸奖它们呢。 ．（图-）宝宝贝贝继续帮爸爸洗澡。

呀，熊爸爸怎么啦？（哈哈大笑痒）为什么会哈哈大笑？（洗手心洗脚底）我们也来搓搓手心，刷刷脚底吧！．（图-）洗了这么多地方，听，爸爸怎么说？猜了这么多，听听宝宝和贝贝是怎么说的。 洗哪里？我们也来洗一洗。

指甲里容易藏细菌，因此洗指甲很重要，要洗仔细哦。

哇，洗的真仔细！．（图-；图-）配乐：熊爸爸觉得好舒服呀，他非常享受得闭上了眼睛，让宝宝和贝贝给他洗脸了……．（图-）最后，看洗哪里了？宝宝和贝贝是怎么洗的？呀，不好！洗发水倒多了。 发生什么事情啦？．（图-）熊爸爸变成怎样的了？听听熊宝宝开心地说了什么？（孩子复述）此时，熊爸爸说（点击熊爸爸录音）宝宝


贝贝，该你们洗澡了，宝宝贝贝撒腿就跑……（点击笑声）．（图-）宝宝和贝贝变成了什么？（也变成泡沫妖怪了）．（图-）都变成白色的泡沫妖怪了，怎么办呢？我们一起来帮他们冲水吧。

．（图-）熊宝宝和熊爸爸浑身洗得干干净净，瞧，他们在浴缸玩游戏，多开心呀！三互动游戏，体验乐趣熊宝宝们帮爸爸洗澡的事情好玩吗？听，熊爸爸说了什么？（后背前胸屁股手臂）看来小朋友都认识身体各个部位了。

请一个小朋友来做模特，当泡泡停在他的身体上时，你们就来说一说这个部位，用宝宝和贝贝那样的话来说一说，洗一洗。

小朋友们认识了这么多的身体部位，和你身边的好朋友洗一洗吧。 注意哦，从上到下，身体的每一个部位都要洗一洗，洗的时候要轻柔一些，洗的舒服一点。 （播放音乐）XX课件

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