小班学习故事：大蒜和大葱

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小班学习故事：大蒜和大葱

观察记录:

晨一来到自然角这边看看，那边看看。旁边的瑞瑞指着大葱问：“老师，这是什么呀？”老师说：“那是什么呀？谁来告诉瑞瑞？”晨一不急不慢的说：“那是大葱。”老师紧接着问：“晨一，你看到的是什么？”晨一慢慢的说：“这是大蒜！”老师继续追问：“大蒜和大葱有什么不一样的地方吗？”晨一说：“大蒜的叶子是扁扁的，大葱的叶子是圆圆的。”观察的非常仔细。

行为分析:

《指南》科学领域明确指出：“对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。”在今天的观察大蒜和大葱的过程中，晨一不像别的孩子那样看到哪边孩子多就挤到哪边去，而是有自己的想法，一个人观察大葱和大蒜，当别的小朋友有疑问的时候，他也能马上给予解答与帮助，这与晨一细心观察是分不开的，同时晨一还能说出大葱和大蒜叶子的区别，非常的棒。《指南》科学领域还明确指出：“能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。”在活动中教师如果引导晨一用小鼻子闻一闻大蒜和大葱，甚至用嘴巴尝一尝，也许晨一能有更多发现。同时，也能体验到不仅用小眼睛看，用鼻子、嘴巴等都能去发现、去探索。

后续支持：

在接下来的时间里，请晨一照顾好大葱和大蒜，给它们浇水，用

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