浙江省数字家长学校共建共享联盟建设基本要求

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附件2

浙江数字家长学校共建共享联盟

建设基本要求



一、申报范围

各单位可通过两种方式加入浙江数字家长学校共建共享联盟。

（一）浙江数字家长学校分平台。适用对象为省内市、县级网上家长学校平台；国内对家庭教育有深入研究，并有意愿为浙江家长提供公益服务的专业机构。

（二）浙江数字家长学校联盟校。适用对象为省内家长学校建设成效突出，并有意愿通过“之江汇”教育广场APP家长端开展数字家校建设、应用与共享的中小学校。

二、建设任务

（一）浙江数字家长学校分平台。

1.申报单位需在“浙江家长学校”网站创设资源共享分平台，并负责该分平台的日常资源更新与维护。

2.首期提供优质家庭教育数字资源不少于15个。每年更新不少于5个，推荐名师网络直播活动不少于2次。

3.各分平台由推荐单位命名，向全省乃至全国展示当地家庭教育成效、树立家庭教育品牌。同时，各分平台可同步共享省平台优质资源。

（二）浙江数字家长学校联盟校。

1. 各联盟校直接基于“之江汇”教育广场APP家长端


创建数字家校，享受3项特权：

（1）联盟校可直接调用“浙江家长学校”课程资源库资源，与学校原创资源相结合，构建校级家长学校网络课程。

（2）联盟校可享受省平台用户管理功能，组建班级、学校两级学习圈，按年级发布学习任务，组织家长开展有效学习，并通过家长与学生学籍账号绑定，实现家长与学生伴随式学习。

（3）提供家长网络学习数据统计和学习积分管理，实现学校对家长学习的数字化考核。

2.指导联盟校深入开展数字家校应用研究，向全省输出“一门课程、一位导师、一个案例”。

（1）一门课程：联盟校应按年级化、系统化要求建成并向全省共享一门示范性家长学校网络课程，课程资源总数不少于30个（其中学校原创资源不少于10个）。

（2）一位导师：联盟校应推荐1位以上家庭教育导师参与“浙江家长学校”网站、移动端组织的互动答疑活动，每学期完成网络答疑不少于5次。

（3）一个案例：联盟校应基于“之江汇”教育广场APP家长端，完成家长实名注册率不少于90%、每学年人均完成网络学习不少于8次等基础任务。同时，联盟校应围绕课程建设、学习组织与管理、评价与激励机制等，开展深入研究，并形成可向全省共享的典型应用经验和案例。

三、管理措施

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