二年级小学生数学手抄报素材

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二年级小学生数学手抄报素材

【导语】手抄报的意思就是用手亲笔抄写的报刊，但是每一份手抄报的后面都包含着编者的辛苦劳动和聪颖的聪明。它是由学生个人根据自己的爱好爱好搜集材料，精心安排，一笔一画制作的，它集语文、数学、自然、社会、美术等知识于一体，是培养学生分析综合能力的体现，对全面落实素养教育，培养具有创新意识、创造精神的人才具有很重要的意义。以下是作者整理的《二年级小学生数学手抄报素材》相干资料，期望帮助到您。【篇一】二年级小学生数学手抄报素材

什么是数学？

数学本身是一个历史的概念，数学的内涵随着时期的变化而变化，给数学下一个一劳永逸的定义是不可能的。我们在这里就从历史的角度来谈谈“什么是数学”这个问题。

公元前6世纪前，数学主要是关于“数”的研究。这一时期在古埃及、巴比伦、印度与中国等地区发展起来的数学，主要是计数、初等算术与算法，几何学则可以看作是运用算术。从公元前6世纪开始，希腊数学的兴起，突出了对“形”的`研究。数学于是成为了关于数与形的研究。

公元前4世纪的希腊哲学家亚里士多德将数学定义为“数学是量

的科学。”（其中“量”的涵义是模糊的，不能单纯知道为“数量”。） 直到16世纪，英国哲学家培根将数学分为“纯洁数学”与“混合数学”。在17世纪，笛卡儿认为：“凡是以研究顺序和度量为目的科学都与数学有关。”在19世纪，根据恩格斯的论述，数学可以定义为：“数学是研究现实世界的空间情势与数量关系的科学。”

从20世纪80年代开始，学者们将数学简单的定义为关于“模式”的科学：“数学这个领域已被称为模式的科学，其目的是要揭示人们从自然界和数学本身的抽象世界中所视察到的结构和对称性。”【篇二】二年级小学生数学手抄报素材


角的种类：

角的大小与边的长短没有关系。

角的大小决定于角的两条边张开的程度，张开的越大，角就越大，相反，张开的越小，角则越小。

在动态定义中，取决于旋转的方向与角度。

角可以分为锐角、直角、钝角、负角、正角、0角这几种。 以度、分、秒为单位的角的度量制称为角度制。另外，还有密位制、弧度制等。

锐角：大于0°，小于90°的角叫做锐角。 直角：等于90°的角叫做直角。

钝角：大于90°而小于180°的角叫做钝角。 负角：依照顺时针方向旋转而成的角叫做负角。 正角：逆时针旋转的角为正角。 0角：等于零度的角。

余角和补角：两角之和为90°则两角互为余角，两角之和为180°则两角互为补角。等角的余角相等，等角的补角相等。

对顶角：两条直线相交后所得的只有一个公共顶点且两个角的两边互为反向延长线，这样的两个角叫做互为对顶角。

两条直线相交，构成两对对顶角。互为对顶角的两个角相等。 还有许多种角的关系，如内错角，同位角，同旁内角（三线八角中，主要用来判定平行）。【篇三】二年级小学生数学手抄报素材

数学小知识： 1、阿拉伯数字

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