个人对照检查材料

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教师党员个人对照检查材料

根据支部专题组织生活会要求,我在前期个人自学、集中学习、谈心谈话、征求意见的基础上,深入查摆了自生存在的问题和不足,深刻剖析产生问题的根源,在认真听取了领导及同事对我个人提出的意见和建议后,对照党员标准深刻剖析了自身存在的问题;进一步统一思想、明确方向,对照初心和使命,对照准则和条例,结合本人思想和工作情况,坚持理论联系实际,坚持问题导向,把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去,进行党性分析,深刻开展批评和自我批评,认真剖析自身存在的不足,提出了切实可行的整改措施;现将个人剖析情况和改进措施汇报如下：

一、对照检查发现的主要问题： 一、贯彻执行各级教育的情况;

自己比较注重对国家教育法律法规和各级教育规章制度的学习,在工作中能依法依规处理问题;存在的主要问题：

1、学习教育法律法规和各级教育规章制度缺乏系统性;多是为应付眼前的工作和问题需要而有选择性的学习,而且往往是满足于一知半解;

2、贯彻落实的科学性有待进一步提高;往往一项上级的规章制度出来,急于应付,没有很好地认真研读,广泛征求意见再结合自己的工作实际,科学决策制定实施方案;

3、贯彻落实的坚持性不够;一方面表现在注重“热点”“重点”工作,上级要求现在抓的、必须完成的和出现了问题便强调一阵子,忽略和淡化了其它工作;二是表现在同一项工作,往往开始干劲足,方案好,但过程坚持和总结不够,效果打了折扣;

二、推进个人业务工作的情况;

本人在学生学习常规工作、减负提质促进学生全面发展以及教研科研促进专业素质提高等方面做了一些工作,但还很不够;

1、课改工作亮点、特色不突出;

几年来,本人着力课改推进,取得了一定成绩;虽然在课堂观念、课堂形式、学生课堂表现等方面发生了根本性的改变,但在打造课改亮点,有特色不够突出;在区域内在同类学校中优势不明显;

2、工作创新不够;由于思想解放程度不够,在工作中仍有些默守陈规,拘泥于固定工作思维和模式,不能放开思维,开拓创新;

3、工作常常疲于应付各种事物或突击性任务,真正深入了解学生、了解家长还不够,精细化管理和制度管理还不到位;


4、工作中有时存在打不开情面的情况;很多时候把人际关系看得较重,对学生学习中出现的一些问题,没有及时指出,帮助和督促学生改正,部分学生学业水平提高不大;

5、工作中经常出现包办太多的现象;没有很好发挥班干部的积极性和创新性,充分放权充分信任做得不够好;

三、是遵守领导干部廉洁从政有关制度及应报告的个人有关事项规定的情况;

在工作、生活中不摆阔气,不以权谋私,没有参加赌博行为,没有违反规定收送现金、有价证券、向别人索要财物;没有违规补课行为;不足：1、生活中偶尔有攀比心理;2、总认为自己与贪污受贿沾不上边,通过这次学习和查找问题,发现自己还应该进一步加强有关规定干部廉洁从政的学习;

四、是正确对待个人进退留转,遵守组织人事纪律的情况;

能遵守组织人事纪律,服从领导工作安排;能以平常心对待进退留转; 五是坚持“讲政治、讲正气、讲大局”,维护政治纪律的情况;

思想上政治上能与党中央保持一致,能够自觉维护上级权威,维护学校团结,维护党总支、行政集体的决定,遵守政治纪律;存在的问题：

1、有时面对个别有损团结和学校形象的言论、行为,没有及时当面的指出和积极耐心的正面引导;

2、有时面对不是自己分属的工作关心不够,协助其他教师共同完成任务的协作精神不够;

六、是坚持党的群众路线和群众工作纪律,维护人民群众权益,发扬密切联系群众优良作风的情况;

在工作和生活中能尊重学生和家长,能站在他们的角度,充分考虑他们的权利、利益,充分考虑他们的实际困难,有服务的思想,比较能够听取他们的意见和建议;存在的问题：

1、与学生、家长交心谈心不够;与学生、家长深入接触不多,对学校有什么意见和建议收集得少;2、发挥集体智慧,充分调动广大学生积极性做得不够;

二、产生问题的原因

一理论学习不够深入;宗旨观念、大局意识和服务意识、管理水平不够强,尤其是联系实际改造主观世界的自觉性不强,对科学发展观理解得不深刻; 二是以师生为本的观念不强;对如何在新形势下的抓好教学工作研究不够,思考不多,对学生、家长在想什么、需要我们做什么,了解比较少;

三是思想解放不够;未能自觉地运用科学发展观的基本理论立场、观点和方法分析解决实际问题;这就造成了思想不够解放,手脚放不开

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