三年级音乐欣赏《捉迷藏》教学设计

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三年级音乐欣赏《捉迷藏》教学设计

一、教学目标：

1、聆听钢琴曲《捉迷藏》

2、能借助图形谱，律动等方式，感受乐曲《捉迷藏》的旋律，节奏，情绪等特点。

3、在聆听过程中感受和体验童年生活的幸福和快乐，表达我们队童年生活的热爱之情。

二、教学重难点：

感受钢琴曲的音色，旋律进行特点和节奏等音乐要素的感知，体验音乐。

三、教学用具：电子琴、多媒体、口琴 四、教学过程： 1、师生问好 2、发声练习 3、视唱练耳 4、教授新课：

（1）师：我知道很多同学现在都在学习钢琴，那你知道钢琴有多少个琴键么？

生：黑白键一共88个

师：我们在练习钢琴的时候都是用五线谱，那谁能来当小老师，给大家教一教五线谱？

请几个学生给大家讲解五线谱，学习五线四间以及高音谱号。


师：我们今天简单的认识了钢琴和五线谱，那让我们来听听由钢琴演奏出来的美妙旋律吧！

（2）初听《捉迷臧》

这首钢琴作品是我国著名的钢琴家、作曲家丁善德创作的，请大家仔细听听，这首钢琴作品的情绪是如何变化的？

（3）再次听《捉迷藏》

可以分三个部分，第一部分是明朗、欢快的和密集的，第二部分是抒情甜美的，第三部分又回到了明朗、欢快的和密集的。

（4）在聆听过程中感受和体验童年生活的幸福和快乐，表达我们队童年生活的热爱之情。

（5）小结下课 板书: 课后反思:

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