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幼儿园小班英语教案《how are you》
活动目标:
1.新授:How are you?Not bad/Great/Terrible
2.创设游戏,使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。 3.激发幼儿感受英语学习的乐趣,快乐学英语。 4.鼓励幼儿能模仿教师说英语。
5.乐意参加英语活动,对英语活动感兴趣。 活动准备:
课件动画片、VCD光盘、电脑、图片 活动过程:
一、动画片:热身运动老师和幼儿一起做《How Are You?》律动。 《How Are You?》
Hello!Good morning!How are you? Hello!Good morning!Not bad,thank you! Hello!Good morning!How are you? Hello!Good morning!Im great,thank you! 二、主题活动
1.教师出示Not bad/Great/Terrible三个新单词的图片,正音;请个别幼儿读,教师纠正发音;逐个贴展版。
2.通过教学,介绍这三种心情:一般情况;高兴、很好;很糟糕、很不好。通过举例子让幼儿明白。
3.句型活动:How are you?Not bad/Great/Terrible。
老师和幼儿对话,加强理解。
三、游戏活动
1.《开火车》 :请会说单词的幼儿上台与教师一起接火车,看谁反应快。
2.《心情问候》 :请两名幼儿上台,说新对话:左转三圈,右转三圈,后退三步,拍手嚓嚓! 输的向赢的问候:How are you?
赢的幼儿根据心情回答Not bad/Great/Terrible 四、总结叮咛
1.回家读英语书,教爸爸妈妈学新知识。 2.看VCD,听录音。
小百科:how are you翻译为你好吗; 你过得好吗?
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