2021-2022学年上期双减工作总结简报

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2021-2022学年上期双减工作总结

为全面贯彻落实市、区“双减”工作会议精神，扎实做好“双减”工作，规范办学行为，增强教学效益，切实减轻学生负担，全面实施素质教育，努力提高我校办学水平，结合学校实际，我校开展了以“双减，我们一直在路上”为主题的系列活动。现就我校“双减”工作，总结如下：

一、成立督导小组，进行大力宣传

为使双减工作得到真正落地实施，切实改变固有的教学模式，以学生全面均衡发展为培养目标，我校特别成立了学校减负督导小组。减负督导小组由校长、分管教学副校长牵头，由学校教导处、各教研组以及班主任构成。在减负工作中，减负督导小组积极向广大教师和家长进行减负宣传，组织大家学习相关资料，开展减负工作的研讨，协调减负工作中出现的出现的问题。

二、五育并举，活动育人

新课程标准以人为本，重视对学生全方位的培养，重视学生在学习过程中的体验。我校融合信息技术，开展多元化课后服务。全体教师努力探索中学生综合素质评价模式，以培育综合素质优秀的学生为目标，落实党和国家立德树人的根本任务。

三、转化教师观念、强化教研力度

在双减背景下，如何实现减负增值的目的？现代教育理念认为：一个称职的教师，光有专业知识是不够的，还必须不断改进教学方法，形成独有的教学风格。学校呼吁广大教师一是思想上转变观念，即从实施素质教育的大局出发，切实减轻学生负担为己任，以学生的全面健康学习为目的，让学习融入学


生成长的过程之中，并为培养学生的终身学习打下良好的基础。二是在业务上追求卓越，一丝不苟，解放思想，更新观念。通过学习和工作中的实践、总结，不断提高自身素质和能力，并且，在课堂教学实践中扎扎实实地做好各项教学工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效果。我校积极组织教师培训，开展教学研讨活动，积极组织教师之间互相听课，互相评价，取长补短；积极为教师的进修创造条件，使教师教学水平不断提高。

四、调查反思，查漏补缺

为了深入了解家长对学校“双减”工作的了解程度：学生作业负担是否真实的减轻；学生校外培训负担减轻的情况，学校陆续开展了关于“双减”的问卷调查，为后期“双减”工作提供宝贵经验和建议。

五、规范学生作业管理

为了杜绝大量作业对学生学习发展造成阻碍，我校减负督导小组主要从规范学生作业管理着手，大力推进学生作业改革，认真贯彻执行教育部门对学生作业的各项要求。比如，我校以各年级组为单位，根据教学要求及学生的实际情况制定有效、合理、少量的作业，做到少而精。

六、加强家校协作

针对我校实际情况，学校加强家校协作，通过互联网平台及线下家长会，让家长理解“双减”的重要意义及相关要求。

总之，“双减”工作是学校今后重要工作，需要我们强化责任，不断深化，层层落实，才能切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，有效促进学生全面发展，健康成长。

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