我身边的中草药 教案

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《身边的中草药》方案设计课



教学目标： 1.认知方面

（1）初步了解什么是“小课题研究方案”及方案的基本结构。 （2）简单的了解有关中草药方面的一些知识。 2.能力方面

（1）培养学生收集、整理信息的能力；引导学生学会分工，善于合作。 （2）培养学生能够通过“请教”、“阅读”、“观察”、等方式开展研究并以问题方式表述感兴趣的研究内容。 3.情感方面

（1）通过一系列有趣的活动，激发学生对后续研究的动力，培养学生学习兴趣。 （2）学生感受我国中草药文化的博大精深，从而激发身为中华民族儿女的自豪感。

教学过程：

一、课前热身及导入：

同学们大家好，今天我要给大家上一节综合实践课，你们想知道到我是谁，从哪里来吗？谁有问题来问一问我！教师借机介绍自己的学校。

我是从云山小学来，我们云山小学坐落在美丽的云台山脚下，是一所美丽的小学校，中草药文化是我们学校的特色！校园里还有一个神秘的百草园，想知道里面都种了哪些宝贝吗？我们一起来看下！

（通过介绍ppt，简单渗透中草药知识。）

我们的百草园美丽吗？百草园还拜托老师给同学们带来了小礼物，想看看吗？（送礼物）

师：同学们，你们对老师送给你们的中草药感兴趣吗？这节课我们继续走进我们的小课题研究：身边的中草药。（板书课题）

上节课我们确定了每个小组的名称、口号，还有大家感兴趣的小课题，还记得吗?每个小组来秀一下你们的名称和口号，好吗？




（小组秀小组口号、小组名称、课题名称等，教师给予评价 二、初步感知活动方案

每个小组的介绍都这么棒！准备工作做的太好啦！下一步就要开始我们快乐的研究之旅了？谁来说说你们小组打算怎样研究呢？

（学生说说怎样研究，教师给予评价）

老师这里有一份我们云山小学同学介绍他们怎么开展中草药的研究，里面可蕴藏着研究的秘诀呢？想看看吗？（ppt展示研究小介绍）

师：研究有趣吗？开展研究时，首先要做什么？（制定研究方案）， 那这节课我们来了解一下怎样制定研究方案，好吗？（板书方案制定课） 三、系统指导活动方案

1.大家看，这就是我们的研究方案，说说我们的研究方案是有哪些部分构成的？

2.逐一介绍方案每个部分怎么完成。

瞧，这是枸杞组打算研究的问题，我们看看用什么样的研究方法合适，好吗？ （1）枸杞有哪些药用价值？（上网查、查阅书籍、请教中草药专家或者老中医）整个研究过程一共四周，研究这个问题你打算用多长时间？

（2）枸杞的根、茎、叶子还有果实是什么样的呢？（上网查、观察） 时间怎么安排？

（3）怎么制作枸杞的标本？

3.一共四周的时间，剩下的时间就可以推广宣传啦！你都知道哪些推广宣传的方法呢？可以选择二到三种适合你们小组的方法。

瞧，一份活动方案就完成啦！你会了吗？ 四、小组制定活动方案

想不想马上完成你的活动方案呢？之前，老师给大家一个温馨小提示： 1.制定方案时每个人都要积极思考，献计献策，为小组出一份力。 2.组长要领导好小组，合理分工。（师：谁负责填写方案？其他小朋友做什么？出主意）

3.讨论时声音要小，不要打扰其他组活动。 五、小组展示活动方案，其他组评价：

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