做一名有爱心的好老师 - 幼儿园教师成长论文

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做一名有爱心的好老师-幼儿园教师成长论文

做最好的老师，这是很多求实老师的共同心愿。最好，是相对的。因为这是永远没有止境的追求，从这个意义上说，最好其实就是更好，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断超越自己。现在我读完了《做教师真难，真好》也就是智力活动上的一个进步，教育理论上的一个刷新。怎样能成为一个"最好的老师"，教师所从事的是一种充满智慧与思考的职业，一种需要道德与正义感和毅力的职业，一种充满爱心与民主意识的职业。从《做教师真难，真好》一书中，我学到了很多。其中最重要的有以下2点：

一、注重培养师生情感的交流

"喜欢"是一切教育教学活动的前提()，良好的师生关系能使一年级孩子拥有积极情绪去面对学习。一年级学生的思维特点是以具体形象思维为主，孩子们与人交往时不会拐弯抹角、交流直率、纯真、毫无保留。他们对父母怀有深厚的感情，有一种明显的依赖感，而对老师充满了敬重。我在一年级教学中认识到情感因素

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在教学中的作用是无比巨大的。在课上、课间我像大姐姐或妈妈一样跟孩子一起做体育游戏，说说心里话；有时还唱一些他们在幼儿园唱过的歌曲，比如"找朋友"、"两只老虎"等顺口的童歌；有时蹲下身子拉近师生的距离。体育课上，一年级学生对学校的设施、场地特别是体育课上课地点不熟悉，我经常站在班级门口整好队带着他们走到操场做好准备；对待一些散漫的孩子，要严厉一点，在训斥完后，同时也要用亲和的语言跟他们讲道理，要让他们知道自己的行为影响了自己和其他同学的学习效果；课堂上经常会给孩子一个灿烂的微笑，一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，一次善意的抚摸，一份耐心的等待，把他们当作自己的孩子，就会发现他们的天真与可爱，天长日久，孩子们也一定会懂得老师对他们的喜爱与真诚。在教学过程中我发现只有老师的爱心为孩子所感受



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