如何做一名幼儿园“好老师”演讲稿

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如何做一名幼儿园“好老师”演讲稿



各位老师、评委们：大家好！

今年我参加了全员培训，在这次培训中，我学习了很多次关于幼儿教育观、教师职业道德的视频，看完后我想来说说自己对老师的一点理解与认识。

一、好老师有政治素质

我在幼儿教育过程中，也是不断学习政治的过程，政治素质是首要素质。当前,党和政府充分认识到发展学前教育的重要性和紧迫性,把推动学前教育的发展作为建设社会主义和谐社会的重大民生工程，明确定位“学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业”,强调“把发展学前教育摆在更加重要的位置,办好学前教育,关系亿万儿童的健康成长,关系千家万户的切身利益,关系国家和民族的未来”。河南省人民政府结合本省实际出台了《关于大力发展学前教育的意见》，提出“完善学前教育师资培养体系，办好一批中等幼儿师范学校,支持建设幼儿师范专科学校,鼓励高等师范院校开设学前教育专业。积极开展初中毕业起点五年制学前教育专科学历教师培养模式改革”。几年间,河南省迅速兴起了层次不同的幼师学校,培养了一大批幼儿园教师。被誉为中国幼教圣人的陈鹤琴指出:“没有任何一项事业比培养优秀的孩子更伟大”

二、好老师职业道德

学习了《教师职业道德与幸福感》视频。感觉教师不仅仅是传授知识，更重要的培养儿童能力。在我工作当中，我制定案例1：自己动手才能吃，让孩子自己动手，但仅让孩子自己动手还不够，我还得教会孩子动手的方法，第一次没吃到，不要紧，第二次再来，如此反复培养，指正，起到很好的效果。《幼儿教育观》是以幼儿后进学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解3——6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。


在《幼儿园教师专业标准》中提出了很多教育建议，健康包括身体健康和心理健康两个方面。所以，要树立我的职业道德，先保证自己心理健康，还要多关心儿童，包括孩子的身心健康。

三、好老师提升职业能力

我感觉教师的幸福感来源于教育教学，获得成功的喜悦。我的幸福感在于对幼儿的活动中，我会跟幼儿一些跑跳、拍球、跳绳，对攀、滚、爬等一些活动。学习《乐事做》后，我在各类活动中应会多准备一些活动材料，在安全的情况下，让幼儿在各方面得以健康发展。因为我知道孩子在游戏中，是非常兴奋的、专注的、非常注意力集中的。这个时候他们是沉浸于当下的是感受到快乐的。我要善于把幼儿教育的内容和形式用游戏来表达，用游戏来实现。那么就可以让幼儿一方面沉浸在当下活动，另一方面从中吸收到有益的营养。让幼儿得到了快乐，自己也得到快乐，同时提升了职业能力。

幼儿教育中的职业道德最重要的教育，就是要关爱儿童，投身教育，尊重幼儿发展的个体差异，教师的角色不应该是知识的传递者，也不应该是一个技能的训练者，更不应该是一个竞赛和考试的组织者。相反教师应该是一个自主学习环境的创设者，是让幼儿学习动机的激发者，使幼儿自主学习过程的观察者、支持者、帮助者。想要实现这样的角色，我们的教师在平常的工作中应要善于创设幼儿感兴趣的环境，善于设计幼儿喜欢参与的活动，这样才能成为一个自主学习的环境者。

在以后的教学教育工作中，我还要更认真学习，把研修中学到的运用于实际工作当中，让每个幼儿在幼儿园里都能健康、快乐的成长。

愿我们每一位幼儿老师都能成为好老师！ 我的演讲完毕，谢谢大家！

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