古诗《绝句》的教案

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《古诗《绝句》的教案》，欢迎阅读！

古诗《绝句》的教案

古诗《绝句》的教案 古诗《绝句》的教案1 教学目标

1自主学会本课生字，能正确、工整地书写，并能运用。

2能正确、流利、有感情地朗读并背诵诗句，想象诗句所描绘的画面，感受春天的美好。

3搜集描写春天的诗句，激发学生热爱大自然、热爱春天的情感。 教学重、难点

理解古诗的大意，想象诗句所描绘的`情境，感受春天的美好。 教学准备 多媒体课件。 教学时间 2课时。 教学过程

一、谈话引入，读通诗句 1大家还记得《春晓》吗？

2其实，描写春天的诗还有许多，今天，我们将学习其中的两首。 3请大家自读诗句，注意读准字音。 4抽生读，在评价中点拨字音。 二、学习《绝句》

1结合注释，说说“迟日”的意思。

2看课文插图，展开想象，讨论“迟日江山丽，春风花草香”的意思。 3，理解“融”、“暖”的意思。

4小组讨论“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”的意思。 5抽学生用自己的话说说全诗的意思，其余学生补充。 6有感情地诵读《绝句》，注意读出诗人对春天的喜爱之情。 （1）联系诗句，结合插图，说说诗歌表达了诗人什么样的情感。





第 1 页 共 3 页


（2）全班交流该怎样读。教师范读。 （3）学生带着感情自由诵读。 （4）试着背诵。 三、学习《春日》

1学生按学习《绝句》的方法自学《春日》。

2教师点拨“胜日”、“寻芳”、“泗水”、“等闲”、“东风面”等词语的意思。

3分组汇报学习情况。 4比一比，看谁读得好。

5能背诵该首古诗的学生给同学示范背诵，其余的学生尝试背诵。 四、交流资料，拓展延伸

同学们还搜集了有关春天的哪些诗句？先小组内交流，再全班交流 古诗《绝句》的教案2 教学目标：

1.理解诗句的意思，了解古诗内容，了解祖国山河的壮美，激发学生热爱大自然的思想感情。

2.认识9个生字，认识“舟”字旁。 教学重点：

理解诗的意境，认识生字。 教学难点：

启发学生用自己的话说说诗的意思。 教学过程：

一.我们以前曾学过杜甫的诗，你们给大家背一首吗？今天我们再来学一首他的诗。板书课题。 二.品读感悟

1.师范读古诗，听字音，听语调和停顿。 2.自由读，注意要读准字音。 3.指名读诗，听听谁读得好。





第 2 页 共 3 页


4.再读。

5.指名读，分行读，齐读。

6.看图上的景物，结合诗句，想想古诗的意境。

7.说说每一行诗的意思，鼓励学生大胆想象，说出自己的理解，不足之处教师点拨指导。

8.在理解的基础上再读，体会意境美。

9.认读生字，介绍“舟”字旁，指读生字，开火车读，扩词。 三.总结

我们的祖国地大物博，风光秀丽，希望有一天同学们能走出去，领略一下诗人笔下的大好河山壮美。





第 3 页 共 3 页

本文来源：https://www.dy1993.cn/pTO.html