演讲与朗诵的异同

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今天早晨，偶翻07年第5期《演讲与口才》，目录中的一行字《演讲与朗诵：两种不同的口语艺术》使我眼睛顿时一亮，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。现摘要如下，与各位博友共享。

一、演讲：通俗平易；朗诵：典雅华丽

演讲语言与书面语言的差异在于是否通俗平易。朗诵的文本是诗歌、散文等文学作品，朗诵就是用口语的形式去“诵”书面语的文本。 演讲的语言要尽量选用那些口语化的词语和句式，尽量不用生僻词语、文言词语、专业术语，尽量不用倒装句和太长的句子。

朗诵语言遣词造句的特点是典雅华丽，具有文学语言色彩。如朱自清的散文名篇《荷塘月色》的语言。

二、演讲：以“讲”为主；朗诵：以“演”为主

演讲以讲为主，以演为辅，所讲的是演讲者的本色口语。它是一种介乎日常生活语言和表演语言之间的品语。这种口语首先要像日常谈话那样亲切自然，但又不能像日常谈话那样语调平淡，缺乏激情，否则，演讲就会缺乏鼓动性，失去吸引力；它当然要像表演语言那样讲究抑扬顿挫，但又不能像舞台表演那样模拟角色、惟妙惟肖，否则，演讲语言就会失去真实性，失去亲和力。演讲时声音的音质要基本保持本色，是演讲者本人同听众的对话和交流，本色的声音才有可能让听众产生亲切感。

朗诵的语言纯粹是一种舞台表演语言。为了使朗诵能够吸引听众，把听众引入原作品的意境，朗诵语言要比演讲语言更加夸张。朗诵时要尽量在平淡中寻找语调的变化，大起大落、激情澎湃。

三、演讲：重在“鼓动”；朗诵：重在“抒情” 演讲包含三个方面的内容：一是演讲必须发表意见，就是阐明观点和理由，即“说理”；二是演讲必须抒发情感，即“抒情”；三是演讲必须感召听众并促使其行动，落脚点在于“鼓动”。没有“说理”，演讲者的意见就难以令听众信服；没有“抒情”，演讲很能难感染听众，引起听众的共鸣；而情理交融才能把听众“鼓动”起来。“说理、抒情、鼓动”三者融为一体才构成演讲。鼓动性是演讲语言的突出特点。

朗诵，其作用重在抒情。《现代汉语词典》对“朗诵”的解释是：“大声诵读诗或散文，把作品的感情表达出来。”朗诵的根本任务是抒情，朗诵语言要特别注重抒情。优秀的朗诵者总是力争使自己的语言句句含情。抒情性是朗诵语言的突出特点。

四、演讲：灵动地讲；朗诵：照本而诵

优秀的演讲者，要根据现场的变化对原先准备的提纲、讲稿作灵活处理，增删、改换演讲的部分甚至全部内容都有是允许的，在演讲过程中迸发新的思想火花，即兴发挥讲出蕴含哲理的警句、令人叫绝的妙语，是常有的事。如果出现了忘词或讲错的情况，演讲者可以临时作一些调整和纠错。

朗诵，必须照本而诵，不允许变动。朗诵的作品一般是他人写的，一定要尊重作者的原意，朗诵者无权变动文本一词一句，要做到不丢字，不添字，不改字，不读错字，还要读得连贯自然，不结巴，不重复。在此基础上，朗诵者才能根据自己的理解和感悟去发挥，去创造。在传情达意中，朗诵自由驰骋的空间要比演讲小一些。








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如果问"演讲不是什么"，恐怕答案会不少，你可能会说：演讲不是小品；演讲不是相声；演讲不是戏剧„„等等。但这些都与我们这里想要强调的"不是"无关。我们想说的是：

1．演讲不是朗诵，也不同于日常说话 之所以把演讲与朗诵联系起来，是因为有不少人把演讲与朗诵混同。明明是演讲比赛，却有选手说"我为大家朗诵的是„„"，甚至有时主持人也会犯同样的错误。即便是没有在口头上这样说，也还是有不少人并不真正清楚二者之间的差别。其实，作为两种不同的艺术门类，演讲与朗诵当然不同，否则也没有必要成为两种艺术形式。但人们之所以把二者混同，是因为二者同中有异，既有互相区别的地方，又有相互包容的地方。另外，演讲源于生活，我们也强调演讲要自然、接近生活，要具有真实性，但不等于说演讲就是日常说话，这等于抹杀了演讲的艺术性。那么演讲与朗诵、日常说话的异同点表现在哪里呢？ （1）不同点

三者的不同点首先从音长上表现出来。有研究表明，口语、演讲、朗诵的音长之比为6：7：11，也就是说，总体上讲，演讲的音长比朗诵的音长要短得多，更接近口语的音长，但又比口语音长长一点儿。表现在语速上，演讲介于朗诵与口语之间，更接近口语。同样一句话，出现在朗诵的场景中和出现在演讲现场，朗诵的音调和演讲的音调听感上是很不同的，比如：

多少动人的故事，因为青春而缤纷绚烂；多少浪漫的情怀，因为青春而魅力无限！

演讲的现实性的特点决定了演讲的音调要接近生活，但也要高于生活，因而就有了音长上的与口语的接近，但在艺术表现手段上又必须强调技巧（这一点在后面的讨论中还会谈到）。

如果用口语来表达，一般不会用上述书面化的词语和句式，表达时音长较短，也较随意、自然。 其次，演讲不刻意强调用音步来表现韵律之美。虽然演讲并不一味排斥韵律之美，相反，有时还会利用韵律来增强表现力，但它在表现韵律时与朗诵是很不一样的。如上面那个例子，如果是朗诵，一般要先把它分成几个音步，如： 多少--动人的故事，因为青春--而缤纷绚烂； 多少--浪漫的情怀，因为青春--而魅力无限！

然后在有声语言表达方面，除了整体上音长较长外，"多少"还要适当拉长，句尾的"an"韵也要上扬加以强调。

而演讲时不需将其分成几个音步，而是注重连贯性，整体音长要短得多，"多少"也不需要拉长，与"动人的故事"连接较紧。"因为青春"与"而缤纷绚烂"之间可稍作停顿，但不要长。

口语表达当然也不强调韵律美，否则让人觉得文绉绉的、酸溜溜的。 第三，音调的起伏方面，演讲也是介于说话与朗诵之间的。一般说话，我们不特别强调音高、音长与音强的对比度，而朗诵就很注重音节之间的这种对比。比如上面的例子，"多少"的音高较低；"动人"音强较强，音高不高；"故事"音强较弱；"因为青春"音高稍高，"青春"还要上扬些；"缤纷绚烂"音强较强，尾音音高较高。演讲时不会有朗诵这么多的变化，就上面的例子而言，"动人"、"浪漫"、"缤纷绚

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