小学英语新课程标准

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小学英语新课程标准



小 学 英 语 新



课 程 标 准



现在世界，以信息技术为主要标记的科技进步日异月新。社会生活的信息化和经济活动的全世界化使外语，特别是英语日趋成为我国对外开放和与国际交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对２１世纪公民的基本要求。

最近几年来，小学开设英语的地域日趋增添，规模快速扩大。教课实验项目的展开为踊跃推动小学开设英语课程供给了经验和基础。为全面推动素质教育，适应２１世纪我国公民综合素质提升的需要，教育部决定从２００１年秋天起，踊跃推动小学开设英语课程。为指导全国小学英语教课，特制定小学英语课程基本要求（试行），作为小学英语课程实行、教课评论、教材审察和采纳的主要依照。 一、课程目的

依据小学生的生理和心理特色以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的踊跃态度，使他们成立初步的学习英语的自信心；培育学生必定的语感和优秀的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单平常沟通的能力，为进一步学习打下基础。 二、开端年级与课时安排

小学英语课程开设的开端年级为三年级。 为保证教课质量和教课成效， 小学开设英语课程应按照长短课时联合、高频次的原则；保证每周许多于三次教课活动。三、四年级以短课 时为主；五、六级长短课时联合，长课时不低于两课时。 三、教课目的与要求

当前对小学英语教课共提出两个级其他要求：一级为小学三、四年级的教课目的要求，二级为小学五、六年级的教课要求。有条件的地域能够超出二级的要求，有困难的地域经省级教育行政部门同意后能够适合降低要求。 四、教课的目标要求 级 别 一 级

目标类型 目标描绘









听、做

●能依据听到的词语辨别或指认图片或实物●能听懂讲堂指令并做出相应的反响●能依据指令做事情，比方指图片、涂颜色、绘图、做动作、做手工等●能在图片和动作的提示下听懂小故事并做出反响。



目标类型 说、唱 目标描绘

●能听录音并进行模拟 ●能互相问候

●能沟通简单的个人信息，如姓名、年纪等 ●能表达简单的感情和感觉，如喜爱和不喜爱 ●能够依据表演猜意思、说词语

●能唱简单的英语歌曲 15-20 首，说歌谣 5-20 首 ●能依据图、文说出单词或短句 目标类型 玩、演 目标描绘


小学英语新课程标准

●能用英语做游戏并在游戏顶用英语进行社交 ●能做角色表演

●能表演英文歌曲及简单的童话剧、小红帽等。 目标类型 读、写 目标描绘

于１０小时（均匀每周级 别























































●能看图识字

●能在指认物体的前提下认读所学词语 ●能在图片的帮助下读懂小故事 ●能正确书写单词和句子 目标类型 视听

●能看懂语言简单的英文动画片或程度相当的教课节目。 视听时间每学年许多

20— 25 分钟） 二 级

听 ●能在图片、手势的帮助下，听懂语速较慢但语调自然的话语或录音资料 ●能听懂简单的配图小故事 ●能听懂讲堂活动中简单的发问 ●能听懂常用指令和要求并作出适合的反响。 目标类型 说 ●能在口头表达中做到发音清楚、重音正确、语调达意 ●能就所熟习的个人和家庭状况进行简洁对话 ●能适合运用一些最常用的平常套语，如问候、辞别、道谢、道歉等 ●能在教师的帮助下叙述小故事。 目标类型 读 ●能认读所学词语 ●能依据拼读规律读出简单的单词 ●能读懂教材中简洁的要求或指令 ●能读懂问候卡等中的简单信息 ●能借助图片读懂简单的故事或小短文，养成按意群阅读的习惯 ●能正确朗诵所学故事或短文 目标类型 写 ●能依据要求为图片、实物等写出简洁的标题或描绘 ●能模拟典范写句子 ●能写出简单的问候语 ●写句子时能正确使用大小写字母和标点符号 目标类型 玩、演 视听

●能按要求用英语做游戏

●能在教师的帮助下表演小故事或单话剧

●能表演歌谣或简单的诗歌 30-40 首（含一级要求） ●能演唱英文歌曲 30-40 首







目标描绘目标类型目标描绘目标描绘目标描绘目标描绘目标描绘

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