综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动总结

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新建区 小学 六 年级 语文 学科导学设计



一、学习指南

1.课题名称：

综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动总结

2.达成目标： （1）知识与技能：

写简单的活动总结

（2）过程与方法： （3）情感态度与价值 3.学习重难点： 4.学习方法建议：

带上自己活动过程中随时记下的点滴收获和体会以及活动前拟订的活动计划

5.课时安排：

一课时

二、导学设计



学案设计



导案设计



个性化意见及 说明

一、导入

同学们，本次综合性学习活动在我们共同的努力之下，开展得比较成功，在这次活动中，我们走出了语文课堂，把语文学习的过程延伸到了其他课堂和学校以外的其他地方，在这样一些有意义的活动中，大家都有了一些收获，今天，我们就把自己点滴的收获总结一下，让我们今后的活动开展得更好。



二、

回忆活动过程

1.还记得活动开始时我们自己拟订的计划吗？请大家将自己的活动计划浏览一遍，回忆本次活动的全过程，想想本次开展了哪些活动，哪些活动自己收获比较大，然后用5──8分钟的时间写一写。

2．就象大家写的一样，这次活动我们有了不少的收获，同学们在活动过程中还记录了点滴体会，赶紧在小组内与同学交流交流。四人小组内交流自己的收获心得

三、全班交流

1.小组展示活动中的收获


（随机板书：诗歌的特点，诗歌的分类，朗诵的技巧，学习写诗 合作精神和组织、策划能力）

2. 接着刚才所写的活动过程，详细地写写自己活动中的收获。 四、指导如何写总结

1、出示活动总结的一般格式。

先写活动是怎么开展的，这部分可以写得比较简要。重点写活动的收获，还可以谈谈这次活动的意义。收获有语文知识和能力方面的，如，了解了诗歌的特点，学习了诗歌的分类，提高了朗诵的技巧，学会了写诗，合作精神和组织、策划能力的提高。

2、出示活动总结的例文，便于学生仿写。 3、学生练写。 五、合作交流

小组里交流总结，评选出优秀总结

布置作业

1 没有当堂完成活动总结的同学回家继续完成。 2 回家后把整个综合实践活动的资料系统整理好

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