各国精英谈胎教汇总

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各国精英谈胎教汇总



胎儿，那个活动在母腹中的小精灵，我们对他从一无所知到慢慢了解，再到他能够安静地听音乐，能够感受阳光的温顺，能够瞬间睛,能够踢、蹬，能够撒尿、还能够喝羊水……

各国精英谈胎教！

因此，我们也开始大着胆子试图和那个小精灵“交流”，在“交流”中我们发觉原先那个在黑暗子宫中的小精灵是如此的奇异……. 日本：是世界上最先关注这小精灵并提出胎教的国家。已故原东京医科大学教授室冈一先生，最早通过实验发觉，婴儿听到原先在子宫里听惯了的母亲的心音和血流声音后，会感到安心而停止哭泣。因此专门录制了如此的胎音放在婴儿的枕边，在婴儿哭泣时给予安慰。日本厚生省（相当于我国卫生部）成立“母子相互作用研究班”，由国立小儿医院小儿医疗研究中心主任小林登教授，领导由大夫和学者组成的研究小组进行胎儿医学的各种试验。在他们的实验中，发觉婴儿对不同搭话人所作的反应不同，显示胎儿对母亲的声音有再认的这种经历的表现。原索尼创始人井深大先生更是对胎教“情有独钟”，不仅亲自参加胎教的科学实验，而且还著书《零岁—教育的最佳时期》来说明胎教的重要性。

美国：美国在60-70年代，先后有印地安纳大学医学院、罗契斯特大学医学院的教授，对胎儿做了证实能听到外界声音的实验，给胎儿听声音时做的脑电图证实不仅听到声音而且大脑对其产生了感受。

1977年，更有加州大学医学院的妇产科专家凡德卡教授，创办了一所专门对孕妇进行胎教指导的学校。采纳有系统的对胎儿讲话，放音乐、在孕妇腹部适当的抚摩拍打肚皮上的一定部位等方式，促进胎儿听觉和触觉的神经发育。这位专家介绍说，同意过他胎教指导而出生的小孩大多与众不同，有的婴儿刚出生时，就会用手轻轻拍打母亲的脸，有的小孩长到四个月时就差不多会说简单的句子。另外，美国北卡罗来纳大学的狄加斯帕通过实验，还证明了胎儿有经历阻碍的现象。1985年在《美国妇产科学杂志》发表的一个实验报告介绍说，将一个能够发出声音的仪器“人工喉”放在孕妇的腹部，当“人工喉”发出声音后，声音能传入到子宫内，引起胎儿的惊吓反应。认为那个实验能够为胎儿做神经检查，同时也证实了胎儿是能够听到母体外的声音，假如母体外突然发出专门强的声音会惊吓到胎儿。因此准妈妈要注意不要让胎儿受到惊吓哦！

英国：1985年《英国妇产科杂志》上的一篇“胎儿能够学习吗”的文章，论证了胎儿能听到声音同时有辨别不同声音的能力，而且胎儿还有经历。文章中有如此一个有味的实验：在妊娠末期，胎鼠的嗅神经能区分不同的气味。分娩前如把具有恶臭的化学物质混于苹果汁中，注入母鼠的羊膜腔中，那么小老鼠在出生后就专门厌恶苹果汁了；而假如小鼠没有在胎崽期间嗅到过添加了恶臭的苹果汁,那它在生后是对苹果汁就专门喜爱。.而假如在薄荷汁内加入有令人厌恶的气味的物质然后注入羊膜腔，胎鼠出生后对薄荷的正常反应也没有了。从那个实验来看,胎鼠在母鼠的肚子里就有了对嗅觉刺激的初浅经历,同时能借着这些宫内的初浅经历在出生后对喜爱和厌恶的味道加以辨认和区分。 英国心理学研究员奥德斯，从胎儿能够辨论不同的音乐那个角度做了实验。发觉一些胎儿明显觉得华尔兹悦耳好听，因而心跳随音乐加快，另一些胎儿并不如此。研究人员的结论是胎儿对某种音乐会产生喜爱或厌恶的感受。两年后，胎儿期对华尔兹乐曲有反应的那些小孩的母亲报告说，她们的小孩专门柔和。

法国：巴黎的生殖健康中心，在80年代也做了胎教方面的实验。1985年3月，应法国政府的邀请，中国医学代表团到法国访问期间，代表团成员北京医科大学胚胎学教授试管婴


儿专家刘斌教授参观了那儿的胎教实验：一位叫爱丽斯的二十八岁孕妇，孕期8个月开始，隔日来该中心做一次音乐胎教，具体做法是用一个耳机放在孕妇腹壁上，孕妇本人耳朵用耳塞堵严，如此就听不见腹壁上放置耳机的声音。眼睛也闭上，处于安静平卧的状态，每次给胎儿放15分钟同样的音乐，一直坚持到分娩。小孩出生第三天，检查小孩出生前对所听的音乐有无经历的情形。结果发觉，当放小孩听惯了的音乐时，小孩有节律地吮吸奶嘴，双手也随音乐有节奏地摆动；当停放音乐或改放其他音乐时，就哭叫、不再吸奶嘴、双手也不再摆动。

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