一年级英语韵律诗歌表演

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一年级英语韵律诗歌表演活动方案

小学英语新课标指出小学一年级是学习英语的预备阶段，让学生对英语学习保持浓厚的学习兴趣是这一阶段的首要任务。没有兴趣就没有学习，这是低年级学生的主要特点。

而说歌谣和唱儿歌一直伴随儿童的成长,尤其为一二年级的学生所喜闻乐见。因此,将英语学习与儿童喜欢的歌谣歌曲有机地结合起来,无疑是一种符合小学生身心发展规律的英语学习的有效途径。

从课堂教学环节的角度讲,说唱英语歌谣歌曲在课前、导入、呈现、操练、巩固等各个环节的应用对教学会起到不同的促进作用。小学英语说唱活动是一种生动有趣的教学形式，它是用说英语歌谣和唱英语儿童歌曲的方式组织学生在“玩中学”和“学中玩”，学生在“说说，唱唱，做做，玩玩，演演”的活动中学习和巩固新知，在愉快的心境下学得和习得英语。 活动目的：

为提高学生的综合素养，培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力，培养学生合作学习、探究学习的精神，进一步提高课文的演读能力，感悟人物内心的丰富情感，感受英语的艺术魅力，特举办本次一年级韵律诗歌表演比赛。 一、时间安排

5月份一年级各英语老师组织各班学生参加韵律诗歌表演初赛； 6月上旬选出优秀的班级参加学校表演。

二、比赛办法和要求

（一）演出内容和形式

每个节目表演时间最长不能超过10分钟，演员人数不低于10人。节目间的出场退场时间合共不超过3分钟。 （二）评分标准

歌曲创作：30分；表演艺术：40分；语言：25分；服装、道具：5分。表演超时每分钟在总分中扣10分。 （三）要求

（1）舞台背景、道具以简练、明快为主，不能过于复杂和铺张，参赛的节目，如需要配音或配乐的，要自备卡带或CD碟。 （2）服装、道具要求自备，能够贴合时代特点。

（3）各参赛班级自行安排好上、下场更换布景道具的工作人员 三、评委安排 （届时安排）

四、奖励办法

比赛设一、二、三等奖、优秀杰出奖三名、最佳精神奖三名。



一年级英语温碧莹 2016年1月5日

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