【高中英语】英语口语练习的好方法 口语雕刻法

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【高中英语】英语口语练习的好方法 口语雕刻法

【高中英语】英语口语练习的好方法-口语雕刻法

如何掌握英语拼音、连续阅读、重音、弱读和语言节奏？如何塑造句子丰富的语调？如何掌握科学的模糊技能？在不花钱建立英语环境的情况下，快速拥有语感、摆脱翻译过程、快速转移单词、从根本上提高英语并不困难。首先，我们要提高自己的心理素质，敢于说一次学习标准音一定会让我们终生受益。我们还应该注意语言能力的技巧 1.先掌握深入交流的关键词、句，确保接近母语环境的超速效果。

（1） 摆脱先学习简单单词的尴尬现实——只是表面上的礼貌用语交流，不熟悉关键词，无法深入交流。

(2)每课词汇量、知识面超常丰富，是常规教学的三～五倍，背一篇顶三篇的高速学习效率。

（3） 同义词和反义词都贴在附近，这可以很容易地扩展语言环境中的词汇。 2.音标及中文意思标注清晰，没有生词的学习压力，方便自学、复习。

单词有音标和中文意思。它们可以直接拼写，无需依赖老师和字典，节省了大量翻书和搜索的时间。

3.独特的“非翻译”中文注释，自然熟悉语法，没有语法的学习压力。

（1） 摆脱传统翻译的桎梏，直接对中文意思进行比较和注释，并强制精通语法。不用解释太多。

(2)ed(过去式、完成式)、s(名字复数、动词第三人称单数)、ing(现在式)等常用语法点反复提示，让学生对英语语法极为习惯，迅速提 高考 试能力。

4.独创的时间管理和情绪控制技术进一步保证了重复和大量，使理解和记忆的习惯变得自然。

(1)每篇对话有成功记录板：记录复习次数。有效监督、自觉勤奋。确保“书读百遍，其义自现”。

（2） 逆序排列：养成学习越来越少的心理习惯，减轻心理负担。确保“读一百本书，理解课文和单词”。


(3)专心就是天才：成功者70%缘于情商而不是智商。采用邓泽时间管理及情绪控制器，及观想呼吸法，延长注意力集中的时间，减少受其它事物干扰而烦躁，以情商促进智商，增强记忆力。

（4） 交好朋友：70%的获胜者依靠他人的帮助来培养学生的团队合作技能，并相互鼓励。学生们相互合作，互相帮助，提高成绩，增强领导能力，协调人际关系和沟通能力，向他人表达爱意。

(5)开发右脑，增强记忆：右脑的学习能力是左脑的100万倍。采用低频率《爱和乐》音乐伴学，开发右脑的低频脑波，稳定情绪，减少笨拙的分析、推理过程，增强语言直觉能力。

5.不请自来的学生有绝对的现场实践意识和强烈的兴趣：三次使用比十次背诵要好。 专业表演、导演技术师资，告别假模假样的无效表演，摆脱内向、怯场、忘词，建立真实、终生的语言环境，丰富的表情、眼神、动作，刺激形成语感，不加思索地脱口而出。 6.意想不到的分数提升，终身考试大师：无所事事，一举两得。

先做远超同龄人的语言强者--先掌握深入交流必用的高中、大学词、句内容，让传统考试的难度对比起来极为简单，无师自通。

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